【題目】桃子的果實(shí)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于( )
A. 根的吸收作用 B. 葉的光合作用 C. 莖的運(yùn)輸作用 D. 植物體的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老師布置了生物調(diào)查任務(wù),小艾跟著爸爸去甘蔗地做調(diào)查,這是他所分析并繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈_____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物能進(jìn)行_____作用,利用無(wú)機(jī)物合成為_____,屬于甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)的_____者,動(dòng)物直接或間接以_____為食,屬于_____。
(3)收甘蔗后,有不少農(nóng)民在地里焚燒甘蔗葉,造成大氣污染。小艾同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用甘蔗葉生產(chǎn)沼氣。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
(4)通過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中捕食青蛇、蛇、鳥(niǎo)現(xiàn)象仍比較多,小艾認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成_____、_____的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn),?dòng)物在維持_____中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,不正確的是
A.蚯蚓身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
B.蝸牛體表有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足
C.蝗蟲(chóng)體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失
D.青蛙能在水中和陸地上活動(dòng),所以它屬于兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,空氣濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境
C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物生存依賴于環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含鉀的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.若對(duì)下列植物施肥,應(yīng)適當(dāng)增施鉀肥的是( 。
A. 板栗 B. 黃瓜 C. 蘿卜 D. 白菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淡水養(yǎng)殖珍珠是利用生長(zhǎng)于淡水中的河蚌,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新使其長(zhǎng)出珍珠的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。珍珠形成的原因是
A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成
B. 外套膜包被異物而形成
C. 外套膜受到沙粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來(lái)而形成
D. 貝殼受到沙粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來(lái)而形成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查,記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)記錄,可推測(cè)適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是
A.陽(yáng)光充足B.高溫干燥C.空氣新鮮D.陰暗潮濕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳用顯微鏡觀察口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí),要使視野中看到的細(xì)胞形態(tài)最大,則下列各組鏡頭中應(yīng)選擇的一組是( 。
A. 16×、30× B. 10×、40× C. 5×、10× D. 10×、10×
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