分析 (1)病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(2)傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物.因此,腮腺炎病毒是腮腺炎的病原體;
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),腮腺炎屬于傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn);
(43)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群,發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學(xué)生應(yīng)立即隔離,屬于控制傳染源;
(4)人治愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對腮腺炎病毒病原體起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是后天獲得的,特定的,有針對性的,因此是特異性免疫..
故答案為:(1)病原體;
(2)流行性;
(3)控制傳染源;
(4)特異性.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并注意靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胎盤傳播 | B. | 產(chǎn)道傳播 | C. | 母乳傳播 | D. | 餐具傳播 | ||||
E. | 空氣傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱 | |
B. | 生物圈是由水圈和土壤巖石圈的表面組成 | |
C. | 生物圈為生物提供了賴以生存的條件 | |
D. | 溫室效應(yīng)能對生物圈造成嚴(yán)重影響 |
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