【題目】我們在做引體向上，屈肘運動時，主要收縮的肌肉是（　�。�
A.肱二頭肌
B.肱三頭肌
C.肱二頭肌和肱三頭肌
D.關節(jié)囊

【答案】A
【解析】解：屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)，以肱三頭肌為主的伸肌肌群處于舒張狀態(tài)；做引體向上時，進行的是屈肘運動，因此主要收縮的肌肉是肱二頭�。蔬x：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解骨、關節(jié)和肌肉的配合的相關知識，掌握運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為蠶豆種子的結構示意圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】種子萌發(fā)后，將來能發(fā)育成莖和葉的結構是( )

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【2】圖中的③能被碘液染成藍色，說明③中含有( )

A. 淀粉

B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪

D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖，其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌，請據(jù)圖分析回答：

（1）人和脊椎動物的肌肉在________的支配下，通過收縮和舒張牽拉附著的________產(chǎn)生運動。

（2）人在進行伸肘運動時（如圖B所示），圖中①肌肉所處的狀態(tài)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是桃花結構模式圖，圖2是桃的結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實是由圖1中______發(fā)育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．

（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的_____，可牽動兩翼完成飛行．

（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結構分布示意圖，請看圖回答問題

(1)圖中所指結構的名稱：a是_____，b是_____，c是_____。

(2)鳥的呼吸器官是_______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的_______，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置，有關說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗開始時閥門是關閉的 B. 實驗后石灰水變渾濁

C. 種子萌發(fā)過程中吸收氧 D. 該生命活動是呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（　�。�
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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