A. | 牛奶 | B. | 紅薯 | C. | 柑橘 | D. | 魚肉 |
分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。
解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖:
維生素種類 | 主要功能 | 缺乏癥 |
維生素A | 促進人體正常發(fā)育,增強抵抗力,維持人的正常視覺 | 夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥 |
維生素B1 | 維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能 | 神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良 |
維生素C | 維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用,增長抵抗力 | 患壞血病、抵抗力下降 |
維生素D | 促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育 | 佝僂病、骨質(zhì)疏松等 |
點評 本題主要考查維生素C的缺乏癥及食物來源,難度較小,注重基礎(chǔ).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺分泌的唾液能對淀粉進行初步消化 | |
B. | 胃腺分泌的胃液能對蛋白質(zhì)進行初步消化 | |
C. | 膽汁、胰液和腸液都含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化酶 | |
D. | 水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過消化、可以直接被人體吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ③②④① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣中的二氧化碳的增多 | B. | 傳染病的流行 | ||
C. | 人類大量捕殺和棲息地環(huán)境的破壞 | D. | 天敵的捕食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿和動力 | B. | 杠桿和支點 | C. | 動力和支點 | D. | 動力和杠桿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 消滅病原體 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護易感人群 |
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