如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少
C.當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片的氣孔慢慢張開(kāi),空氣就涌進(jìn)氣孔
D.葉片正面的氣孔多,背面氣孔少
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)不停地張口閉口是在( )
A.取食 B.喝水 C.呼吸 D.聞氣味
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的結(jié)構(gòu)層次不包括( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到了寒冷的冬天,法國(guó)梧桐樹(shù)的葉紛紛落下,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥.這表明( )
A.法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B.松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×.根據(jù)圖回答問(wèn)題(橫線上填寫(xiě)文字、括號(hào)填寫(xiě)編號(hào))
(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[ ]對(duì)準(zhǔn)通光孔.然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止.
(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.此時(shí)物像放大倍數(shù)為 倍.視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 .若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向 移動(dòng).
(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[ ] 使物像更清晰.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系的是( )
①老虎吃野豬 ②許多蜜蜂在釀蜜 ③草原上的兔子和羊
④田里的水稻和雜草 ⑤螞蟻搬家 ⑥瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng).
A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植株生長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.枝條是由根發(fā)育而來(lái)
B.芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.葉是由芽發(fā)育而來(lái)
D.葉的細(xì)胞是由芽的細(xì)胞分化而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①④分別是:
① ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①②分別是:
① ②
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省東營(yíng)市七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于先天性行為的一組時(shí)( )
A.孔雀開(kāi)屏、螞蟻搬家、蜘蛛織網(wǎng)
B.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
C.鸚鵡學(xué)舌、鴻雁傳書(shū)、飛蛾撲火
D.老馬識(shí)途、貓捉老鼠、飛鴿傳信
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