【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識,完成以下填空。

(1)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是__________________行為的重要特征。

(2)從行為獲得的途徑來看,螞蟻搬運食物的行為屬于____________________行為。

(3)螞蟻合作搬運食物時,不同成員之間主要通過_____________________相互傳遞信息。

【答案】社會 先天性 氣味

【解析】

1)社會行為是指一些營群體生活的動物,群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。
2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為。
3)群體中分工合作時進行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等。

1)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是社會行為的重要特征。
2)螞蟻搬運食物是取食行為,是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,屬于先天性行為。
3)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的___________是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有

①水②無機鹽③尿素④葡萄糖⑤蛋白質(zhì)

A. ①②③B. ①③④

C. ②③D. ①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于無機鹽對綠色植物生活的意義,下列說法錯誤的是

A. 缺含氮的無機鹽,小麥就會矮小瘦弱,葉片發(fā)黃

B. 缺含硼的無機鹽,油菜就會只開花不結(jié)果

C. 花生生長不不同時期,需要無機鹽的量是不同的

D. 無機鹽可以直接被植物體各個部位吸收和運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組要進行初中生生活方式的調(diào)查,下列采取的措施中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B. 利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)

C. 只調(diào)查自己熟悉的同學(xué)D. 用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計和分析

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表中所給出的動物名稱及序號,回答下列問題:

序號

名稱

水螅

對蝦

鯉魚

家鴿

蚯蚓

蝗蟲

藏羚羊

青蛙

1)①屬于腔腸動物,身體呈__________對稱。

2)②和⑥同屬于__________動物,身體和附肢都分節(jié),體表有外骨骼。

3)⑦在繁殖和哺育后代上具有___________________的特征。

4)表中的恒溫動物包括___________。(填序號)

5)保護⑦藏羚羊最有效的措施是_________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了研究,其實驗過程如下:

組別

A組

B組

C組

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里

實驗結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

?

(一周后觀察)

請回答下列問題:

(1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,其中的實驗組是______,實驗變量是______。他們探究的問題是:______對霉菌生活的影響。

(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則與B組實驗也構(gòu)成一組對照實驗,該實驗的變量是______,該實驗得到的實驗結(jié)果是______,實驗結(jié)論是霉菌的生活需要______。

(3)上述探究實驗對我們保存食物有什么啟示?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是

A. 建立動植物園 B. 建立自然保護區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D. 建立瀕危動物繁育中心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是( )

A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 苔蘚植物一般都很矮小,具有假根

D. 蕨類植物有根、莖、葉的分化,沒有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案