分析 (1)綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.解答時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等.
(2)分析該興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知,該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A與B以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),B與C以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
解答 解:(1)甲裝置中,A瓶處于黑暗狀態(tài)下,瓶內(nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)的二氧化碳含量增加;B瓶內(nèi)的葉片能接受光照,瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,葉片也能吸收水,因而能進(jìn)行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶內(nèi)的二氧化碳含量減少.C瓶盡管處于光照條件下,但瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,葉片不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉.A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光照,說明光是光合作用的條件.B與C也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是二氧化碳,說明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)由于A瓶內(nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)會(huì)有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)葉綠素能溶解在酒精中,由于酒精沸點(diǎn)低、易燃燒,因此,不能直接對(duì)酒精加熱,要隔水加熱;因此,C裝置中大燒杯內(nèi)的液體是水,小燒杯內(nèi)的液體是酒精.葉綠素溶解于酒精中,故酒精變綠.
(4)B瓶內(nèi)的葉片能接受光照,瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,因而能進(jìn)行光合作用.A瓶中的葉片不能接受光照,C瓶內(nèi)的葉片吸收不到二氧化碳,A、C兩瓶內(nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用制造淀粉;因此,經(jīng)過脫色處理后,滴加碘液,只有B瓶內(nèi)的葉片變藍(lán).
故答案為:(1)A、B;B、C
(2)呼吸;光合
(3)清水;綠
(4)B;光
點(diǎn)評(píng) 光是光合作用的條件,二氧化碳和水是光合作用的原料,淀粉等有機(jī)物、氧氣是光合作用的產(chǎn)物;檢驗(yàn)二氧化碳和淀粉常用的試劑分別是澄清的石灰水和碘液.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是多細(xì)胞動(dòng)物 | B. | 只能寄生生活 | C. | 有口無肛門 | D. | 有口有肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長發(fā)育 | B. | 呼吸 | C. | 排出體內(nèi)廢物 | D. | 遺傳和變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有口無肛門 | B. | 寄生在人體內(nèi) | C. | 有口有肛門 | D. | 都是單細(xì)胞動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是由卵細(xì)胞發(fā)育成的 | B. | 與蜂王交尾后不久便死去 | ||
C. | 染色體數(shù)目為蜂王的一半 | D. | 生殖器官發(fā)育不完全 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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