【題目】給莊稼施肥時(shí)，濃度越大越好�！　　　　　　　　　　　　� （　 ）

【答案】×

【解析】

試題分析：施肥過多會(huì)是土壤的溶度增高，植物的根部細(xì)胞會(huì)質(zhì)壁分離，喪失大量水分，使植物死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚

B. 乙圖中運(yùn)輸有機(jī)物的是莖中的篩管

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若要在顯微鏡下看到更多的細(xì)胞，應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡的組合（ ）

A．10×10 B．10×40 C．5×10 D．15×40

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，回答問題。

(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖________。

(2)圖甲比圖乙多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

(3)含遺傳信息，決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)________內(nèi)。

(4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________。

(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)________。

(6)吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�，這些糖主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)________內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（ ）

A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，_____是最主要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[]_____中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[]_____，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞

（2）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

（3）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點(diǎn)是_____。圖三中，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液成分發(fā)生的變化是_____。

（4）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：_____。

（5）王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，但尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能_____吸收功能異常所致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是（　�。�

A. 寄生 B. 腐生 C. 寄生或腐生 D. 自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代美國(guó)栽培大豆患萎黃病，產(chǎn)量大幅下降，70年代美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找一種野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的：（ ）

A. 環(huán)境多樣性 B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明朝李時(shí)珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動(dòng)植物，這是利用生物多樣性的（ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值 C．潛在價(jià)值 D．觀賞價(jià)值

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