【題目】種子中的胚,是由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來的,這種由______發(fā)育成新個體的生殖方式屬于______生殖(填有性或無性)。不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體,這種生殖方式稱為______生殖。如果希望在短時間內(nèi)得到上萬株康乃馨的幼苗,可以通過___________的方法。
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【題目】為激勵同學們主動去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學問題,在探究過程中,鍛煉大家樂于并善于團隊合作、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。隨州市某初中生物研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物--隨州市市花“蘭花”的栽培和科學探究活動。他們選取了健康且長勢和基本相同的蘭草苗15株,平均分為三等份,分別放置在溫室內(nèi),設(shè)置為甲、乙、丙三組進行無土栽培(具體培養(yǎng)條件如下表)。
組別 | 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 | 培養(yǎng)液種類 |
甲 | 0.03% | 土壤侵出液 |
乙 | 0.06% | 土壤侵出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請回答下列問題:
(1)該實驗探究的目的是______。
(2)甲、丙兩組不能形成對照的原因是______。
(3)甲、乙兩組中,若二氧化碳均未過量,則______組蘭草苗長勢較好。
(4)乙、丙兩組中,若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱,說明蘭草苗的生長還需要______。
(5)毎組選擇多株蘭草苗進行實驗的目的是______。
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【題目】連線題:將搭配合理的連線。
(1)將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能搭配起來 。
①、細胞膜 A、遺傳信息庫
②、葉綠體 B、動力車間
③、線粒體 C、控制物質(zhì)進出
④、細胞核 D、使光能變成化學能
(2)將人體的基本組織與功能搭配起來。
①上皮組織 A、產(chǎn)生和傳異興奮
②肌肉組織 B、保護和分泌
③結(jié)締組織 C、收縮和舒張
④神經(jīng)組織 D、鏈接、保護和支持
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【題目】2017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”,我國宣傳活動主題是“共擔防艾責任,共享健康權(quán)利,共建健康中國”。艾滋病是一種免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統(tǒng),致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害,從而引發(fā)感染或形成腫瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)艾滋病病毒(HIV)從傳染病角度考慮,它屬于______。它是一類不具有______結(jié)構(gòu)的微生物。
(2)HV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析,“不安全性行為”屬于______;將艾滋病患者進行隔離、集中治療,在傳染病預防措施中屬于______。
(3)“由于HIV的侵犯與破壞,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害!比梭w抵御病原體的第一道防線是______。
(4)人們常用注射疫苗來預防傳染病,2017年我國已成功研發(fā)出安全的宮頸癌疫苗,并陸續(xù)為全國各地適合的人群接種,從免疫學角度講,注射的宮頸癌疫苗被稱為______,這種免疫類型屬于______。
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【題目】下面是關(guān)于探究食物中營養(yǎng)成分的實驗,請根據(jù)你的認識和實踐經(jīng)驗回答:
(1)將干燥的小麥種子放在干燥的試管中加熱,試管壁上出現(xiàn)小水珠,說明小麥種子中含有______________。
(2)將細長的馬鈴薯塊放在酒精燈上燃燒,馬鈴薯塊先變黑,后變成灰白色的灰,說明馬鈴薯中含有__________。
(3)向雞蛋清中加入開水,出現(xiàn)白色絮狀固體,說明雞蛋中含有_________。
(4)將核桃仁放在白紙上擠壓,白紙上出現(xiàn)油斑,說明核桃仁中含有_________。
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【題目】新疆哈密地區(qū)晝夜溫差較大,瓜類果實較甜,這是因為 ( )
A. 光合作用旺盛,呼吸作用強烈 B. 光合作用旺盛,呼吸作用微弱
C. 光合作用微弱,呼吸作用強烈 D. 光合作用微弱,呼吸作用微弱
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【題目】兩千多年來,孔子的后代遍及世界各地,孔家又稱天下第一家。2006年元旦,孔子第80代嫡長孫孔佑仁在臺灣出生。請推測孔佑仁體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上繼承下來的是( 。
A. 常染色體 B. X染色體
C. Y染色體 D. 顯性基因
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【題目】某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了如下表所示的實驗方案:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||||
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 | ||||
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴時間 | 10分鐘 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
現(xiàn)象 | |||||||||
請完成下列問題:
(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照試驗,在2號試管的A處應(yīng)加入。
(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”,選用1號和3號兩支試管進行對照試驗,那么B處的處理方法是;1號試管中加入碘液后溶液藍,原因是。為什么實驗要在37℃的溫水中進行?。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,所探究的是對淀粉酶消化淀粉的影響。
(4)根據(jù)本題,你認為吃飯時應(yīng)該(__________)
A.狼吞虎咽
B.細嚼慢咽
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