一般說來，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越
復雜
復雜
，學習行為就越
越強
越強
，而且在動物的全部行為活動中所占的比重
越大
越大
．這樣更利于動物適應
復雜
復雜
的生活環(huán)境．
分析：此題考查的知識點是后天性行為．解答時可以從后天性行為的特點、意義方面來切入．
解答：解：后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大，這樣更利于動物適應的生活環(huán)境．．
故答案為：復雜；越強；越大；復雜．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解后天性行為的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請認真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：

這種行為不是生來就有的，而是動物在
成長過程
成長過程
中，通過
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
中的“學習”逐漸建立起來的，是
學習性
學習性
行為．一般說來，動物越高等，這種行為也就
越復雜
越復雜
，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也
越大
越大
，對復雜的生活環(huán)境
適應
適應
能力越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因為動物的本能是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．是
學習
學習
行為．一般說來，動物越高等，這種行為就越
強
強
．

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科目：初中生物 來源：2015屆山東臨邑縣洛北中學初二上學期期末復習（1）生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動物在長期的進化中，通過___???? _的“學習”逐漸建立起來的，是_???? __行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就__?? __，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也_???????? _，對復雜的生活環(huán)境_???????? 。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建仙游縣承璜第二學初二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請認真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：

這種行為不是生來就有的，而是動物在        中，通過           中的“學習”逐漸建立起來的，是                  行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就              ，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也              ，對復雜的生活環(huán)境            能力越強。

 

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