【題目】下列表示的食物鏈中，正確的是（　　）
A.陽光→草→昆蟲→蛙
B.草→羊→狼
C.松鼠→真菌→朽木
D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

【答案】B
【解析】解：A、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系；
C、狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
D、黃鼠狼是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始．
所以，表示的食物鏈中，正確的是草→羊→狼．
故選：B
【考點精析】利用食物鏈對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈．能表示該圖含義的正確組合為（　�。�

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧在血液中的變化

④I表示上肢靜脈

⑤J表示上肢毛細血管

⑥I表示上肢毛細血管．

A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑥ D. ①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成植物體的組織中，具有分裂增生能力的是（　�。�

A. 上皮組織 B. 保護組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的體細胞內(nèi)一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列敘述正確的是（　　）

A. ①和②表現(xiàn)為顯性性狀 B. ③中的f基因都來自卵細胞

C. 一條染色體上只有一個基因 D. f控制的性狀始終不能表現(xiàn)出來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級一班的班級QQ群上（如圖），同學們對青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發(fā)表了很多意見，你認為誰的做法不可取？（　　）

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有連接、保護、支持、營養(yǎng)等作用的組織是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在爺爺家看到了一株植物(如圖甲)，覺得特別漂亮，細心的他還發(fā)現(xiàn)葉的背面有一些褐色的隆起(如圖乙)。他產(chǎn)生了以下問題，請你幫他解答。

(1)小明向爺爺要這株植物的種子帶回家去種，爺爺卻沒有給他，為什么？ ___。

(2)爺爺把這株植物送給了小明，讓他帶回家去養(yǎng)，你認為小明應把它放在_____的環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體口腔上皮細胞核番茄果肉細胞都具有的，能控制物質進出細胞的結構是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置進行一段時間實驗后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________，水分是通過葉片上的______散失的，葉片上散失水分的這一結構主要分布在葉片的______表皮。

（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的____________________，此實驗證明了________________________________________。

（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是________________；感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細胞相比的典型特點是________________；伸入花盆土壤中根尖上的根毛細胞與葉片細胞相比，其典型特點是____________________。

（4）丁裝置實驗一段時間后，試管的上部會冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案