【題目】具有連接、保護、支持、營養(yǎng)等作用的組織是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．神經(jīng)組織

【答案】C

【解析】

試題分析：上皮組織具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮、腺上皮、口腔上皮、消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等；結締組織的種類很多，如骨組織、血液等，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，如骨、軟骨、血液等；肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌、肱二頭肌等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，如神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)組織．可見C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于動物學習行為的是（　�。�
A.公雞報曉
B.老馬識途
C.燕子筑巢
D.孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，動物的行為種類多種多樣，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為，貯食行為、領域行為，攻擊行為等。請注意看清楚圖中的各小圖，這些動物在做什么？各屬于動物的什么行為？將相應序號填在橫線上。

（1）屬于取食行為的有______________________________________________。

（2）屬于繁殖行為的有______________________________________________。

（3）屬于防御行為的有______________________________________________。

（4）從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為兩大類，即________行為和________行為。

（5）上圖所示行為中屬于先天性行為的有_________________（填序號）。先天性行為是動物______________就有的，是由動物體內(nèi)的___________所決定的。

（6）上圖所示行為中屬于學習行為的有______________（填序號）。學習行為是在______因素的基礎上，通過______因素的和作用，由_____經(jīng)驗和_____而獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，下面調(diào)節(jié)能力最強的是（　　）
A.草原
B.森林
C.農(nóng)田
D.沙漠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示的食物鏈中，正確的是（　�。�
A.陽光→草→昆蟲→蛙
B.草→羊→狼
C.松鼠→真菌→朽木
D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家根據(jù)動物體內(nèi)有無將其分為兩類：一類是無脊椎動物；另一類是脊椎動物．常見的蝗蟲屬于動物；生物界中最高等動物的類群是脊椎動物中的類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖的結構包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分．下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 根冠具有保護作用

B. 分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細胞

C. 伸長區(qū)細胞體積變大、變長，是細胞分化的結果

D. 成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，請據(jù)圖分析下列問題：

（1）在菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ]_________________．

（2）菜豆種子的[ ]___發(fā)育成[7]，種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)主要來自[ ]____．

（3）在菜豆種子中，[ ]_____是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的．

（4）與菜豆種子結構比較，玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結構是______．

（5）菜豆萌發(fā)成幼苗后，與[8]的生長有關的結構是[]____和[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于病毒的說法正確的是（　　）

A. 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成的，所以它不是生物

B. 生物一旦被病毒感染，就會患病

C. 病毒在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者

D. 病毒雖然沒有細胞結構，但它也是生物，能遺傳和變異

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