A. | 一只母雞照看一群小雞 | B. | 散養(yǎng)的雞群聚集山間覓食 | ||
C. | 魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 | D. | 一群螞蟻搬運一只大青蟲 |
分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:A、一只母雞照看著一群小雞,兩只狗嬉戲、河中鯽魚成群覓食,群內(nèi)沒有明顯的組織,沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不屬于社群行為;
B、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食、沒有明確的分工,也沒有等級,因此不屬于社會行為;
C、魚群徊游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵是魚類的節(jié)律行為,它們沒有明確的分工,也沒有嚴格的等級,因此不屬于社會行為;
D、一群螞蟻搬運一只青蟲需要彼此分工合作、密切配合才能完成,屬于社會行為.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有發(fā)達的根系 | B. | 具有肥沃的肉質(zhì)莖 | ||
C. | 葉面積減小 | D. | 葉面積增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潛在價值 | B. | 間接價值 | C. | 直接價值 | D. | 商品價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶洞中長高的石筍 | B. | 會彈鋼琴的機器人 | ||
C. | 恐龍化石 | D. | 逐年長高的小樹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤缺水時,應(yīng)及時灌水 | |
B. | 每天都應(yīng)灌水 | |
C. | 植物種類不同,灌水量不同 | |
D. | 同一植物的不同生長期,灌水量不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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