【題目】大雨過后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓。這是因?yàn)轵球拘枰?/span>

A. 飲水 B. 覓食 C. 呼吸 D. 交流

【答案】C

【解析】試題分析：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)減少與土壤的摩擦．但是，由于剛下過雨，雨水填滿了土壤中的縫隙，地表濕潤(rùn)造成了地下氧氣不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某食物網(wǎng)中的一些生物，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C．因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以無分解者，也能保持相對(duì)穩(wěn)定

D．該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 栽種植物，防風(fēng)固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）2014年3月31日是第19個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日．

“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[　 　]　 　的折射，形成物像，刺激[　 　]　 　上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到[　 　]　 　，形成視覺．

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走．在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[　 　]　 　內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺．

（3）通過人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著[　 　]　 　中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[　 　]　 　傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）。

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖

B. 真菌都是單細(xì)胞生物

C. 細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖

D. 細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于____________。對(duì)于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的。因此，人們總是把花的特征作為_____________的重要依據(jù)。

（2）請(qǐng)?jiān)谠搱D上表示出桃花的傳粉過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_______________。

（3）桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳性貧血癥（簡(jiǎn)稱A癥）是一種由于基因缺失或突變，導(dǎo)致血紅蛋白組成成分改變的疾病。這種疾病的臨床癥狀大多表現(xiàn)為貧血。

近期，某個(gè)研究小組使用一種新的基因編輯策略，可以在生命最初始階段對(duì)__________進(jìn)行基因編輯，將錯(cuò)誤的基因片段加以修復(fù)，糾正了導(dǎo)致A癥的突變。這項(xiàng)技術(shù)還能夠“關(guān)閉”某些基因，也能夠給人增加特定的基因。對(duì)于帶有某些遺傳疾病的人來說，生一個(gè)經(jīng)過基因篩選和編輯的試管嬰兒或許可以避免孩子攜帶致病的基因。但是，目的基因編輯技術(shù)在學(xué)術(shù)界引起了的爭(zhēng)議……

請(qǐng)根據(jù)資料及上圖所示，回答下列問題：

（1）下列關(guān)于A癥敘述正確的是__________。

a．可以通過“補(bǔ)鐵”來根治A癥

b．A癥是由染色體數(shù)目增多引起的

c．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦不可以生下患病的孩子

d．通過基因編輯，可以避免下一代攜帶致病基因

e．A癥癥狀大多數(shù)表現(xiàn)為貧血

（2）從理論上可推測(cè)A癥為__________（顯性/隱性）基因控制的遺傳病。

（3）若夫妻雙方中一方患病，另一方為A癥基因攜帶者，則下一代有__________%的概率成為A癥基因攜帶者。

（4）為了阻斷父母攜帶的遺傳病基因，可以以人類生命最初階段的（見原文①）__________進(jìn)行基因改動(dòng)。

（5）請(qǐng)結(jié)合材料，談一談“基因編輯技術(shù)”可以存在爭(zhēng)議是：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向________移動(dòng)．

（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)選用的物鏡是________．

（3）要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)________．

（4）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是（____）

A.B.C.D.

（5）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的知識(shí)，說法正確的是（　�。�

A. 多指癥是由顯性基因（A）控制的遺傳病，如果一對(duì)夫婦，一方多指，一方正常，則所生子女患多指的概率為50%

B. 小明是一個(gè)男孩，他的父親產(chǎn)生的精子中，染色體組成一定為22條常染色體+Y

C. 公羊精子內(nèi)含有27條染色體，培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)也是27條

D. 轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，該藥物的形成是受基因控制的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案