【題目】如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答。
(1)從結構情況看,桃花屬于____________。對于每一種綠色開花植物來說,花的形態(tài)和結構都是相對固定的。因此,人們總是把花的特征作為_____________的重要依據。
(2)請在該圖上表示出桃花的傳粉過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是_______________。
(3)桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的;在桃核內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由____________發(fā)育來的。
【答案】 兩性花 植物分類 (雙)受精 子房壁 受精卵
【解析】(1)根據一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花。在被子植物的一朵花中,同時具有雌蕊和雄蕊,這種花稱為兩性花。在一朵花中,只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。此桃花中既有雌蕊也有雄蕊,屬于兩性花。
生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據。因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結構也比較穩(wěn)定。所以人們把花的特征作為植物分類的重要依據。
(2)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉。花粉落到柱頭上后,長出花粉管,花粉管通過花柱伸入子房,一直到達胚珠,花粉管內有精子,胚珠內具有卵細胞,精子與卵細胞結合形成受精卵,這個過程叫受精。植物經過傳粉和受精后才能結出果實。
(3)桃的果肉屬于果實的果皮,是由子房壁發(fā)育而來的。能夠發(fā)育新個體的結構是胚,胚是胚珠里面的受精卵發(fā)育而來的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁殖。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠____________協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________________(填數字)。
(2)圖丙是人類的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構有[4]關節(jié)軟骨和[ ]中的___________。屈肘動作的產生是當[ ]_________受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[8]活動。
(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是______________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽光的地方放置幾小時,結果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.
根據實驗現象和觀察到的顯微結構圖,回答下列問題:
(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。
(2)實驗說明:蒸騰作用主要是通過________________進行的。
(3)植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中_______(填字母)結構,主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對半月形的 _________ 細胞構成的,相對于表皮細胞,該細胞特有的結構是_________。
(4)從圖1中可以看出構成葉片的細胞種類多樣、形態(tài)各異,這是___________的結果。
(5)圖1所示的b類細胞可通過________制造有機物,并沿著圖1中的_________(填字母)結構運輸到植物體的其它組織細胞。
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【題目】圖為與人體排泄有關的主要器官結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖甲中從血液進入肺泡的物質①是_____(氣體),該過程是通過_____實現的。
(2)氣體②進入血液后,先到達心臟的_____,隨著血液流動,最終到達組織細胞,參與有機物的氧化分解。
(3)圖乙中形成尿液的器官是[]_____。人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因為[]_____具有重吸收作用。
(4)圖丙中汗腺通過分泌_____排出部分廢物。
(5)在上述甲、乙、丙三幅圖中,能排出體內產生的尿素的器官是_____(填名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來測定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的能量。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如下表,請據表回答下列問題。
(1)從小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是___。
(2)食物中能夠燃燒的物質是___,燃燒后留下的灰燼是___。
(3)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置___。
(4)實驗中,①應該為___g,因為___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是( )
A.生產者和非生物成分 B.消費者和非生物成分
C.生產者和消費者 D.生產者和分解者
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【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數據,下列分析不正確的是( 。
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多,用時就越多
B. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強
C. 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記迷宮途徑
D. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少
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