【題目】如圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中層發(fā)掘出物種A和B的化石，下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（　�。�
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A．

A.①③⑤
B.②③⑥
C.②③④
D.①④⑤

【答案】D
【解析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層．因此①物種A比物種B更復(fù)雜、更高等；⑤物種A形成的時(shí)間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長．而不能說物種A是由物種B進(jìn)化而來的，如高等的原始哺乳動(dòng)物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來的．由于地殼運(yùn)動(dòng)等各種因素的影響，④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石．故①④⑤說法正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用化石證據(jù)，掌握化石在地層中的分布規(guī)律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，以陸生生物為主即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)曰．賽龍舟是當(dāng)天的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)隊(duì)員們奮力劃槳時(shí)，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是（　　）

A. 杠桿 動(dòng)力 支點(diǎn) B. 杠桿 支點(diǎn) 動(dòng)力

C. 動(dòng)力 支點(diǎn) 杠桿 D. 支點(diǎn) 杠桿 動(dòng)力

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【題目】鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他鹿見了會(huì)相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項(xiàng)傳遞信息的？（ ）

A.聲音 B.氣味 C.分泌物 D.動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為男女體細(xì)胞染色體排序圖的一部分，圖二是染色體與DNA的關(guān)系示意圖，圖三是生男生女示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中的___可以表示圖三中母親體細(xì)胞染色體組成，你的判斷依據(jù)是___。

（2）圖二中，正常人體細(xì)胞中③的數(shù)量是___，它由圖中___組成的（填數(shù)字）。

（3）圖三中，A、B均是新生命的起點(diǎn)，一般情況下，其形成的場(chǎng)所為___，受精卵B的性染色體組成是___，生男生女取決于___。

（4）假如一個(gè)形狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，控制整個(gè)形狀的基因最可能的位置是位于___上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）從心臟結(jié)構(gòu)看，心臟肌肉壁主要是由組織構(gòu)成，心室的壁比心房的壁（填厚或薄）．
（2）人體的血液循環(huán)包括和 ， 其中體循環(huán)開始于 ， 結(jié)束于 ．
（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是（填序號(hào)）．在心臟的四個(gè)腔內(nèi)，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是和（填序號(hào)）．
（4）正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析后回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管的變量是___________。

（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到___________作用。

（3）圖中D表示分別向1、2號(hào)試管都加入碘液， 現(xiàn)象分別是_____________， ____________。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________。

（4）下表是小剛為了檢驗(yàn)溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

試管號(hào)碼

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時(shí)間

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

若以溫度變量，小剛應(yīng)該選擇_____________號(hào)試管做實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，結(jié)果_____號(hào)試管不變藍(lán)，說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．

（1）圖中[]里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說明此卵是卵，而且已經(jīng)開始．
（2）既能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[]；貯存空氣供給氧氣的是
（3）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿，這種現(xiàn)象說明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受影響比較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，最低等的是（ ）

A.葫蘆蘚 B.海帶

C.滿江紅 D.小麥

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【題目】每年的4-6月份都是手足口病的高發(fā)期。手足口病是一種傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀，其病毒可通過接觸傳播和空氣（飛沫）傳播。下列預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑的是（　　）

A. 及時(shí)給兒童接種手足口病疫苗

B. 經(jīng)常引導(dǎo)兒童鍛煉身體

C. 及時(shí)對(duì)病人使用過的衣服和被褥進(jìn)行消毒

D. 對(duì)手足口病患者及時(shí)進(jìn)行治療

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