【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁主要是由組織構(gòu)成,心室的壁比心房的壁(填厚或薄).
(2)人體的血液循環(huán)包括 , 其中體循環(huán)開(kāi)始于 , 結(jié)束于
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是(填序號(hào)).在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著動(dòng)脈血的是(填序號(hào)).
(4)正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有

【答案】
(1)肌肉;厚
(2)體循環(huán);肺循環(huán);左心室;右心室
(3)1→2→3→4;3;4
(4)房室瓣
【解析】(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚,這是與其功能相適應(yīng)的;(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;(3)人體經(jīng)脈注射藥物是從上腔靜脈開(kāi)始的,藥物經(jīng)上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室,再經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈到達(dá)病灶.故藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是1→2→3→4;在心臟的四個(gè)腔中,左心室流的是動(dòng)脈血,左心房流的是動(dòng)脈血;因?yàn)樽笮氖沂求w循環(huán)的起點(diǎn),體循環(huán)使血液由動(dòng)脈血變成動(dòng)靜脈血,血液經(jīng)體循環(huán)后流回心臟的右心房,從右心房進(jìn)入右心室開(kāi)始肺循環(huán),肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,血液經(jīng)肺循環(huán)流回心臟的左心房.故流動(dòng)著動(dòng)脈血的是4和3;(4)正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有1瓣膜,防止血液倒流.
所以答案是:(1)肌肉、厚;(2)體循環(huán)、肺循環(huán)、左心室、右心房;(3)1→2→3→4、3、4;(4)房室瓣(或瓣膜).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解心臟(心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官),還要掌握血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖是四種植物形態(tài)示意圖回答

(1)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是[]_____類(lèi)植物,它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為_____

(2)從[]_____類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了莖和葉的分化;從[]_____類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的根.

(3)C(松樹(shù))類(lèi)植物與E類(lèi)植物相比的典型特點(diǎn)是_____;從生殖的角度看,A類(lèi)植物與C類(lèi)植物相比的典型特點(diǎn)是用_____繁殖后代.

(4)古代_____(填圖中序號(hào))類(lèi)植物的被埋在地下可形成煤炭.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將①-④的四種微生物分別與A-D項(xiàng)的相關(guān)描述對(duì)應(yīng)起來(lái).

A、菌體由許多菌絲構(gòu)成

B、個(gè)體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成

C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核

D、能進(jìn)行出芽生殖

__________;②__________;③__________;④__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分類(lèi)等級(jí)單位中,同屬于哪個(gè)等級(jí)的生物彼此之間的共同特征最多(  )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中的甲和乙中,植物細(xì)胞是 , 因?yàn)樗哂兄参锛?xì)胞的特有結(jié)構(gòu):(填序號(hào)),植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是
(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>中含有大量的糖分.
(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中層發(fā)掘出物種A和B的化石,下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是(  )
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A.

A.①③⑤
B.②③⑥
C.②③④
D.①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】獵豹的細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是 ;

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進(jìn)行探究,變量是溫度的一組對(duì)照試驗(yàn)是( 。
A.2號(hào)和3號(hào)
B.2號(hào)和4號(hào)
C.1號(hào)和2號(hào)
D.1號(hào)和4號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡示意圖及結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)通過(guò)顯微鏡的觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔細(xì)胞比菠菜葉肉細(xì)胞缺少哪些結(jié)構(gòu)?__

(2)乙圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從A圖轉(zhuǎn)為B圖,下列操作步驟正確的是__

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

(3)在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r,視野的亮度變化是__.此時(shí),你應(yīng)該調(diào)節(jié)__,使視野變亮.

(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖丙所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量減少,物鏡應(yīng)選用__,目鏡應(yīng)選用__

(5)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),若要判定視野中的一個(gè)黑點(diǎn)是否在物鏡上,需要轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[]__

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