【題目】下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中,不合理的一項(xiàng)是

A. 體型小體型大 B. 低等高等

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 水生陸生

【答案】A

【解析】

試題分析:進(jìn)化論論認(rèn)為生物與生存環(huán)境的相互作用中,總是一代又一代發(fā)生著改變即是生物進(jìn)化。化石是生物進(jìn)化的主要證據(jù),化石是指動(dòng)植的遺體或是遺跡、遺物經(jīng)過(guò)若干年礦物質(zhì)的交換和填充而形成的,化石揭示了生物進(jìn)化的基本規(guī)律,越是久遠(yuǎn)的化石,生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,反之生物的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,證明了生物進(jìn)化規(guī)律是由水生到陸生,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng),是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位。人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。
(1)小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來(lái)看,這屬于行為。
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育。其體表具有 , 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。
(4)通過(guò)破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng),原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組,這說(shuō)明生物的性狀是由控制的。
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)靜脈的描述正確的是

A、運(yùn)輸靜脈血的血管

B、將血液從心臟輸送到身體各部位的血管

C、將血液從身體各部位輸送回心臟的血管

D有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)主要是依據(jù)哪方面的特征( )

A. 數(shù)量 B. 等級(jí) C. 形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆個(gè)體是在_________上跟原來(lái)生物體一模一樣的新個(gè)體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程.
(2)圖中B表示 , D表示
(3)從圖中可以看到脂肪的消化開(kāi)始于
(4)D中含有的消化液是、和腸液.
(5)C中含有的消化液是 , 其中含有酶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 微生物的種類(lèi)繁多。艾滋病是由下列哪種微生物引起的

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 放線菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用土壤浸出液培養(yǎng)的植物幼苗比蒸餾水中培養(yǎng)的長(zhǎng)勢(shì)健壯,顏色鮮綠,主要的原因是

A. 土壤浸出液中有足夠的水分

B. 土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要

C. 土壤浸出液中含有鎂,鎂是使葉變綠所必需的

D. 土壤浸出液中溶解的各種礦物質(zhì)能滿足植物生活的需要

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把如圖4支試管放在37℃溫水中10分鐘,取出后冷卻,向每支試管滴入碘液.若要探究“溫度影響唾液淀粉酶消化淀粉”這一實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的兩支試管是( 。

A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案