Question

（2013?福州）在中小學生中，近視的現象相當普遍．專家認為：除遺傳因素外，近視主要與用眼時間過長、讀寫姿勢不正確、光線不適宜等環(huán)境因素有關．調查某中學學生視力狀況，數據如圖9，請回答問題：
（1）分析圖片，可以看出學生近視率變化的趨勢是

近視發(fā)生率與年級升高成正比

，造成這種現象的原因可能是：

用眼時間過長；讀寫姿勢不正確；光線不適宜等

 （至少答一點）
（2）相對于正常視力而言，近視是一種變異．數據表明，這種變異除遺傳因素外，

環(huán)境

因素影響更大．
（3）交通信號，主要靠視覺來感知．在路口遇到紅燈，立即停止前行，這是一種

復雜

反射，完成該反射活動的結構基礎是

反射弧

．不闖紅燈，是安全出行的保障．
（4）預防近視，要做到

讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，遠眺幾分鐘；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書

．

Answer 1

分析：此題綜合考查了近視眼的形成及預防、反射的結構基礎及類型、變異等內容，結合每一小題識圖、分析解答．

解答：解：（1）通過條形直方圖可以看出學生近視率變化的趨勢是：越到高年級，近視眼的人數增長的越快，即近視發(fā)生率與年級升高成正比．近視眼形成的因素很多，除遺傳因素外，平時不注意用眼衛(wèi)生也是很重要的一個因素，例如：用眼距離過近、用眼時間過長、照明光線過強或過弱、在行車上或走路時看書、躺著看書、睡眠不足、課桌不符合要求，寫字姿勢不正確等都是形成近視的原因．
（2）近視的成因比較復雜，影響因素也很多，主要的因素大致劃分為遺傳因素、環(huán)境因素．相對于正常視力而言，近視是一種變異．數據表明，這種變異除遺傳因素外，環(huán)境因素影響更大．
（3）紅燈反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像．視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動，經視神經傳導到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉，肌肉收縮完成了踩剎車的動作，這是一種復雜反射；完成該反射活動的結構基礎是反射�。�
（4）長時間看書、近距離看書、躺著看書等等不良的用眼習慣都會使眼睛疲勞，使晶狀體得不到及時的調節(jié)和恢復，晶狀體的曲度變大，物象落在視網膜的前方，看不清遠處的物體，就會形成近視．為了預防近視，需要注意：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離保持33厘米；看書一小時后休息，要遠眺幾分鐘；不要在直射強光下、光暗的地方和走路時看書．還應做到認真做眼保健操和不在躺臥時看書等．
故答案為：（1）近視發(fā)生率與年級升高成正比  用眼時間過長；讀寫姿勢不正確；光線不適宜等
（2）環(huán)境
（3）復雜  反射弧
（4）讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，遠眺幾分鐘；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書．

點評：解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、反射的結構基礎及類型、變異等知識．通過眼條形直方圖，來考察學生讀圖與分析能力，從而提高學生的識別圖文轉化的能力．