【題目】請據(jù)圖回答下列問題。大氣中二氧化碳的來源:
動植物通過②___________作用將產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中;煤、石油等通過③__________產(chǎn)生大量的二氧化碳排放到空氣中;動植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的④__________作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中。
【答案】呼吸作用 燃燒 分解
【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣進入大氣。呼吸作用是指有機物在氧的參與下,被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量,釋放出的二氧化碳進入大氣。土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物專門靠分解動植物的尸體、糞便為生,它們將動植物的尸體、糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還到大氣中,被綠色植物再利用來制造有機物。
大氣中二氧化碳的來源:從生物體來說,是動植物②呼吸作用過程中產(chǎn)生二氧化碳;呼吸作用的反應(yīng)式是:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。從化學(xué)反應(yīng)看,煤、石油、天然氣等通過③燃燒把大量二氧化碳排放到空氣中。動植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的④分解作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中,促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與普通狐相比,北極狐的耳朵非常小,以下解釋不確切的是( )
A.對環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果 B.北極食物匱乏的結(jié)果
C.遺傳和變異的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
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科目:
來源: 題型:【題目】酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上,最主要的區(qū)別是( 。
A. 有無細(xì)胞壁B. 有無細(xì)胞膜
C. 有無葉綠體D. 有無成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.消耗葉片中的水分
B.消耗葉片中的有機物
C.消耗葉片中的葉綠素
D.消耗葉片中的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題,請回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的 ,芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種情況的婚配其后代遺傳病的可能性最大( 。
A.生活在不同地區(qū)的人
B.生活在同一地區(qū)的人
C.表兄與表妹
D.年齡相關(guān)較大的人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:
(1)將雞蛋的鈍端敲出裂紋,去掉卵殼和卵殼膜后,可以看到一個小空腔[③]________.
(2)正常情況下,卵黃位于雞卵的正中央,這主要是由于[⑦]________的固定作用.
(3)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]________和[⑥]________.
(4)鳥的受精過程是________受精.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民間有許多傳統(tǒng)的食物,如“臘八粥” “葷素餃”等。從營養(yǎng)學(xué)的角度看,這些食品的共同特點是( )
A. 烹飪精良 B. 營養(yǎng)成分單一
C. 色香味美 D. 營養(yǎng)成分較全面
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