分析 (1)蚯蚓身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
(2)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計原則:一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答 解:(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié).蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是剛毛.蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.在實(shí)驗(yàn)中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進(jìn)行呼吸.
(2)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).A與B組成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是土壤的肥沃程度.
提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題,嘗試書面或口頭表述這些問題,描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在,所以提出的問題為:花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響?
1粒種子做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.為了排除偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒.
(3)A組中未煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是未煮沸的肉湯中含有細(xì)菌,大量繁殖之后,使肉湯腐敗.
B組中煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐。
故答案為:(1)體節(jié);剛毛;肌肉;呼吸
(2)土壤的肥沃程度;花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響?;1粒粒大飽滿的花生種子;30粒粒大飽滿的花生種子
(3)未煮沸的肉湯中含有細(xì)菌,大量繁殖之后,使肉湯腐;空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗
點(diǎn)評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹由果實(shí)中的種子來繁殖后代 | B. | 青蛙的受精卵繁殖 | ||
C. | 鈴薯塊莖發(fā)芽生根 | D. | 鳥卵中的胚盤發(fā)育成雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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