【題目】從古猿到人的進(jìn)化過程中，人猿分界的主要標(biāo)志是（　�。�

A.腦容量增加B.會使用工具C.產(chǎn)生了語言D.能直立行走

【答案】D

【解析】

人類起源森林古猿，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)——語言的產(chǎn)生，最為關(guān)鍵的是直立行走，分析解答。

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)——語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ摺Ｇ爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉�，上肢更加靈巧。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是

A. 主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B. 甲狀腺激素缺乏導(dǎo)致侏儒癥

C. 膝跳反射受脊髓的控制D. “談虎色變”屬于人類特有的復(fù)雜反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦適合生活的環(huán)境是（ ）

A.明亮、潮濕B.黑暗、干燥

C.明亮、干燥D.陰暗、潮濕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們看到動物園里的大熊貓一直不停的吃竹子，據(jù)測算，一頭大熊貓每天要吃20公斤的竹子，這些竹子給它提供的是（ ）

A.營養(yǎng)物質(zhì)B.能量

C.營養(yǎng)物質(zhì)和能量D.氧氣和能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)因感冒發(fā)燒，經(jīng)醫(yī)生確診為流行性感冒，被醫(yī)生要求暫停上學(xué)，住院治療。

（1）流行性感冒是由_____引起的傳染病，其是一類特殊的生物，沒有_____結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成，它只能_____（填生活方式）在其他生物的活細(xì)胞中。請?jiān)倭信e兩種常見的該種生物：_____、_____。

（2）讓小強(qiáng)暫停上學(xué)，住院治療。從預(yù)防傳染病的措施來看，屬于_____。

（3）為了預(yù)防這次流感，許多同學(xué)注射了流感疫苗，這屬于免疫類型中的_____免疫。

（4）學(xué)校為了預(yù)防流感，制定了晨檢、上報(bào)等制度，請你對學(xué)校預(yù)防流感提出自己的建議：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年的清明假期，我有幸觀賞到了墾利植物園的郁金香，郁金香花色艷麗多樣，有大紅、洋紅、粉紅、黃、橙、白、紫、褐、黑紫等多種顏色，郁金香花色多樣的根本原因是（　�。�

A. 物種多樣性B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 環(huán)境多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】箭竹蛙是外表美麗，毒性很強(qiáng)的蛙類。下列關(guān)于它生殖發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是（　�。�

A. 體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育B. 體外受精 體外發(fā)育

C. 體外受精 體內(nèi)發(fā)育D. 體內(nèi)受精 體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會上，田徑運(yùn)動員奮力拼搏，個(gè)個(gè)滿臉通紅、大汗淋漓。運(yùn)動員感覺汗水往下流，不時(shí)地用手擦。這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能？（ ）

A. 保護(hù)、排泄和調(diào)節(jié)體溫B. 排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界

C. 調(diào)節(jié)體溫、保護(hù)和排泄D. 排泄、分泌和保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為實(shí)例與類型對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 烏賊逃跑時(shí)噴墨汁——攻擊行為

B. 一群羊在山坡吃草——領(lǐng)域行為

C. 雄性軍艦鳥鼓起鮮紅的喉囊——繁殖行為

D. 兩只雄鳥為占據(jù)領(lǐng)域而斗爭——防御行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案