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【題目】關于人體生命活動調節(jié)的說法,錯誤的是

A. 主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)B. 甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥

C. 膝跳反射受脊髓的控制D. “談虎色變”屬于人類特有的復雜反射

【答案】B

【解析】

人體生命活動是在激素調節(jié)和神經調節(jié)的共同作用下完成的。激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節(jié)作用。根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類:簡單反射(非條件反射)和復雜反射(條件反射)。簡單反射是指生來就有的先天性反射,它是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,復雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的,是高級神經活動的基本方式。

人體生命活動是在激素調節(jié)和神經調節(jié)的共同作用下完成的,但主要受神經系統(tǒng)的調節(jié),故A正確;甲狀腺激素幼年缺乏導致呆小癥;生長激素缺乏導致侏儒癥,故B錯誤;非條件反射是一種比較低級的反射活動,由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成,如膝跳反射、縮手反射的神經中樞位于脊髓,故C正確;談虎色變是在學習生活過程中形成的,是在大腦皮層的語言中樞等參與下形成的條件反射,屬于人類特有的反射,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物與環(huán)境的敘述,正確的是( 。

A.生物環(huán)境是指生物的生存地點

B.蝴蝶的體色與周圍的落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應

C.生物受環(huán)境影響,但不能影響環(huán)境

D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”“地球之腎”之稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人體新陳代謝的理解,錯誤的是(

A.排汗過程不僅可以排出部分代謝廢物,還可以調節(jié)體溫

B.通過消化系統(tǒng)獲取營養(yǎng)物質并排出部分代謝廢物

C.通過呼吸系統(tǒng)獲取氧氣并排出部分代謝廢物

D.排尿過程不僅可以排出部分代謝廢物,還可以調節(jié)水和無機鹽平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組為了了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸貼上標簽A、B

實驗步驟

A

B

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫250C

水溫250C

步驟三

分別放入同期孵化出的蝌蚪各1

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育情況

1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹:步驟_____和步驟_____。

2)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組_____實驗,變量是_____

3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是:甲狀腺激素可以_____蝌蚪的生長發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者調查印度尼西亞群島中三個不同面積的小島,發(fā)現(xiàn)島上哺乳動物的種類和首次調查時相比發(fā)生了變化,下表所示的調查結果,對我們的啟示是 ( )

島嶼名稱

面積(平方公里)

最初物種數(shù)

滅絕物種數(shù)

滅絕率 (%)

婆羅洲

751709

153

30

20

爪哇島

126806

113

39

35

巴厘島

5443

66

47

71

A. 建立多個小型保護區(qū)有利于保護哺乳動物多樣性

B. 在保護區(qū)內修建道路不會影響哺乳動物多樣性

C. 哺乳動物多樣性只受棲息地面積大小的影響

D. 防止棲息地碎片化有利于保護哺乳動物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說一母生九子,連母十個樣,體現(xiàn)了生物多樣性的哪個層次( )

A.基因的多樣性B.形態(tài)結構的多樣性

C.種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀并分析下列材料,聯(lián)系所學作答:

2018 年 7 月 15 日,國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長春長生生物科技有限公凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是“長生生物”自 2017 年11 月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價指標不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質量問題。

(1)疫苗通常是用失活或減毒的______________制成的生物制品。從免疫的角度看,接種的疫苗相當于_____________

(2)若某人被瘋狗咬傷后,接種了無效的狂犬病疫苗而感染了狂犬病,則從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)看,此患者屬于________。引起狂犬病的病原體的結構特征是____________。

(3)給健康的人接種疫苗,從傳染病的預防措施看,這屬于____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于計劃免疫的是(

A.感冒發(fā)燒時打退燒針B.皮膚大面積燒傷后進行皮膚移植

C.被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風疫苗D.嬰幼兒口服脊髓灰質炎活疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從古猿到人的進化過程中,人猿分界的主要標志是( 。

A.腦容量增加B.會使用工具C.產生了語言D.能直立行走

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