【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. ①分泌的消化液含有大量的脂肪酶

B. ②幾乎沒有消化和吸收功能

C. ③分泌酸性消化液，能夠初步消化蛋白質(zhì)

D. 食物消化后的營養(yǎng)物質(zhì)都是由④吸收的

【答案】C

【解析】觀圖可知：①肝臟，②大腸，③胃，④小腸。

、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁不含消化酶，A錯誤；

②大腸能夠吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，B錯誤；

③分泌的胃液里面含有胃蛋白酶，能把蛋白質(zhì)初步分解成較小分子蛋白質(zhì)，C正確；

④小腸的是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，原因是：小腸長6米左右，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次實驗中觀察到的物象位于視野的左上方，要想把物象移動到視野中央，應(yīng)該把標(biāo)本往_____移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動物和 食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位B型血的病人急需輸血急救，從血庫中取血時首選的是（ ）

A．B型血 B．A型血 C．AB型血 D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的括號內(nèi)．

（1）圖中“5”的結(jié)構(gòu)名稱是（____）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.莢膜

（2）圖中“6”的結(jié)構(gòu)名稱是（____）

A.鞭毛B.羽毛C.纖毛D.尾

（3）下列對細(xì)菌結(jié)構(gòu)特點的敘述正確的是（____）

A.與動物細(xì)胞相比，細(xì)菌具有細(xì)胞壁，沒有細(xì)胞核B.與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有細(xì)胞核、葉綠體

C.細(xì)菌雖有DNA，但是沒有成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌既有結(jié)構(gòu)“1”DNA，又有結(jié)構(gòu)“4”細(xì)胞核

（4）下列對細(xì)菌的敘述不正確是（____）

A.細(xì)菌個體十分微小B.所有細(xì)菌的細(xì)胞壁外都有莢膜

C.細(xì)菌都是單細(xì)胞的D.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活

（5）根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點，你判斷細(xì)菌的生殖方式是（____）

A.孢子繁殖B.分裂繁殖C.卵生D.胎生

（6）下列是人類對細(xì)菌和真菌的利用，敘述不正確的是（____）

A.可以利用乳酸菌制作酸奶B.可以利用乳酸菌制作泡菜

C.可以利用乳酸菌釀酒D.在沒有氧氣的環(huán)境下，利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的運動器官是（　�。�

A. 足 B. 貝殼 C. 外套膜 D. 出水管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡對光時，如果視野內(nèi)光線較強，應(yīng)選擇下列哪項來進(jìn)行調(diào)節(jié)？（ ）

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動物類群的敘述，正確的是（ ）

A. 章魚、魷魚、帶魚用鰓呼吸，都是魚類

B. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波

C. 爬行類的生殖和發(fā)育不能擺脫對水環(huán)境的依賴

D. 鳥類和哺乳類并不都是恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年的南非德班世界氣候大會，提出了“21世紀(jì)全球平均溫升不超過2℃”的奮斗目標(biāo)，維持生物圈的碳氧平衡對于這一目標(biāo)的實現(xiàn)具有重大意義．右面是生物圈碳氧平衡的相關(guān)圖解，下列對圖中①④生理過程的描述，錯誤的是（ ）

A. ①是分解作用 B. ②是光合作用 C. ③是蒸騰作用 D. ④是呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案