【題目】食物在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗，其主要原因是冰箱中（ ）

A. 細(xì)菌種類(lèi)少 B. 細(xì)菌被凍死了 C. 缺少腐生細(xì)菌 D. 細(xì)菌繁殖速度慢

【答案】D

【解析】

因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖，據(jù)此作答。

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的，可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因關(guān)系的示意圖，正確的是（　�。�

A. 染色體→包含蛋白質(zhì)→包含DNA→包含基因

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有健康，就要選擇健康的生活方式。下列做法不屬于健康生活方式的是

Ａ.加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣　　

Ｂ.少吃或不吃早餐，避免身體發(fā)胖

Ｃ.保持愉快心情，養(yǎng)成健康心理　　　

Ｄ.遵守作息時(shí)間，生活有規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（橫線上填文字）

（1）圖甲是青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是__．

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與圖__相似的一段生命歷程．乙圖中的①時(shí)期稱作__．

（3）甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點(diǎn)是__．

（4）在圖丙中，供給胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是__．

（5）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期__的結(jié)果．

（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)將接穗和砧木的__緊密結(jié)合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道不僅是氣體進(jìn)出的通道，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是（　�。�

A. 鼻毛阻擋灰塵 B. 鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻粘膜分泌粘液清潔空氣 D. 鼻細(xì)胞感受氣味刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是下列哪一組（ ）
A.口腔和小腸
B.胃和小腸
C.小腸和大腸
D.口腔和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A_____，B：_____。

（2）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹(shù)，進(jìn)行嫁接時(shí)，應(yīng)使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為__。

（3）圖甲的嫁接方式為_____，圖乙的嫁接方式為枝接。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中，最關(guān)鍵的階段是（　�。�
A.南方古猿
B.能人
C.直立人
D.智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草地上、樹(shù)樁上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出蘑菇，主要是因?yàn)椴莸睾蜆?shù)樁可以為蘑菇生長(zhǎng)提供（　�。�
A.二氧化碳
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案