【題目】能夠消化淀粉的結構是下列哪一組（ ）
A.口腔和小腸
B.胃和小腸
C.小腸和大腸
D.口腔和大腸

【答案】A
【解析】解：具有消化功能的器官有口腔、胃、小腸，口腔中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶可以消化淀粉；胃中有胃液，胃液中有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)；小腸中含有多種酶，可以消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結構，能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．

（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，也不具有能進行光合作用的場所__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物里含有人體所需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中能夠為生命活動提供能量是、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖，圖中①、②、③分別是（　�。�

A. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA B. DNA、染色體、蛋白質(zhì)

C. 染色體、DNA、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、DNA、染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在冰箱中能保持一段時間不腐敗，其主要原因是冰箱中（ ）

A. 細菌種類少 B. 細菌被凍死了 C. 缺少腐生細菌 D. 細菌繁殖速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結構圖，據(jù)圖回答：

（1）A_____，B_____，C_____，D_____；A、B、C、D連接的血管分別是_____、_____、_____、_____．

（2）心臟主要由_____構成，A 與B 之間有防止血液倒流的結構，是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌、霉菌屬于（　　）
A.動物
B.植物
C.真菌
D.細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常常會看到一對菜粉蝶在花叢中追逐飛舞，這是為了（　�。�
A.覓食生存
B.給植物傳粉
C.尋找棲息地
D.交尾，繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“巴斯德著名的鵝頸瓶”實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 乙實驗的變量是瓶頸形狀

B. A瓶的肉湯較B瓶更易腐敗

C. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

D. 甲實驗的變量是細菌

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