【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是 （ ）

A. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量

D. 牙齒咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

【答案】B

【解析】

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，其中維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過(guò)消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收。

A、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，胃液能夠消化蛋白質(zhì)，腸液中含有蛋白酶，能消化蛋白質(zhì)，A正確。
B、膽汁中不含任何消化酶，但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對(duì)食物消化不起作用，B錯(cuò)誤。
C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量，C正確。
D、牙齒咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵?/span>D正確。
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)用藥常識(shí)，維護(hù)身體健康。下列做法正確的是

A. 病人或家屬可以自行購(gòu)買帶有“OTC“標(biāo)識(shí)的處方藥

B. 板藍(lán)根沖劑是常用的感冒藥，過(guò)期一兩周還可以服用

C. 不論是中藥還是西藥，在服用前都要關(guān)注藥品說(shuō)明書上的各項(xiàng)信息

D. 西藥毒副作用大，中藥沒(méi)有毒副作用，可以長(zhǎng)期服用, 服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究小麥種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，處理方法如下表。

番 號(hào)

處 理 方 法

1

不給水，置于溫暖處

2

給適量水，置于溫暖處

3

給適量水，置于冰箱內(nèi)

4

被水淹沒(méi)，置于溫暖處

1號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。3號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。4號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的作用是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士給患者抽血化驗(yàn)時(shí)，用一根橡皮膠管將上臂扎緊，不一會(huì)前臂靠肘關(guān)節(jié)處有血管鼓脹起來(lái)，鼓脹的血管屬于（　　）

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 動(dòng)脈或靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較下列各處的血壓，其中最高的是（　　）

A. 肺靜脈B. 主動(dòng)脈C. 肺毛細(xì)血管D. 上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腦和脊髓各部分功能的描述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 人體感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 小腦具有使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡的作用

C. 調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞在脊髓里

D. 脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家為揭開(kāi)糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果。請(qǐng)你根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù)，分析得出相應(yīng)的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

切除胰腺

出現(xiàn)糖尿

B

結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著

不出現(xiàn)糖尿

C

切除胰腺，注射胰島提取液

不出現(xiàn)糖尿

（1）由A、C實(shí)驗(yàn)可知：______________________可防止糖尿的出現(xiàn)。

（2）由A、B實(shí)驗(yàn)可知：糖尿的出現(xiàn)是與_____________________有關(guān)。

（3）由B、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由_____________________分泌的。

（4）該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與________________________有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。某生物小組為了探究造紙廢水是否降低 小麥種子的發(fā)芽率,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè):造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)穿率。

方法步驟:

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大面飽滿的小麥種子平均放入A和B中。

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入_____________。

③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)現(xiàn)察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況。

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是93%。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿,設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是__________。完善步驟②：_____________________________________________________。

（2）A、B兩組實(shí)驗(yàn)所用的種子大小、數(shù)量和種子萌發(fā)環(huán)境都一致,這遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的____________________________________的原則。

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,該生物小組應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn),取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的__________________________________________作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�

A. 遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

B. 為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種

C. 保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

D. 種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性共同組成了生物多樣性

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