【題目】我們日常進行的各種活動,如學習、走路、說話和呼吸等,所消耗的能量主要來自于( )
A.糖類 B.蛋白質
C.脂肪 D.維生素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現,原因是 ( )
A.精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀
B.父母所有的性狀都遺傳給子代
C.總在一起生活,長相就會相像
D.精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因
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【題目】下面相關人體血液循環(huán)的敘述中正確的是( )
A.肺循環(huán)時肺動脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動脈血
B.體循環(huán)時主動脈中流的是靜脈血,體靜脈中流的是動脈血
C.經過肺循環(huán)后,血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經過體循環(huán)后,血液由原來的靜脈血變成了動脈血
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【題目】青少年挑食、偏食,常導致某些疾病的發(fā)生,下列疾病與病因對應錯誤的是( )
A. 貧血—缺鋅B. 佝僂病—缺乏維生素D
C. 腳氣病—缺乏維生素B1D. 壞血病—缺乏維生素C
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【題目】我是一個帥哥,如圖是我出生前的經歷圖解,請分析并回答問題
(1)圖中能產生卵細胞的器官是 .
(2)圖中的卵細胞與精子結合的過程發(fā)生在中.
(3)人體新生命的起點是圖中的 .
(4)從受精卵分裂到新生兒出生這段時間我們叫胎兒,胎兒的生長發(fā)育和營養(yǎng)物質的吸收是在中完成的.
(5)從受精卵形成到胎兒成熟的時間大約需天.
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【題目】如圖甲為人體部分生理活動示意圖(①﹣⑨表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官),圖乙為心臟結構示意圖(1﹣5表示與心臟相連的血管,6﹣9表示心臟的四個腔),a是可被人體直接吸收利用的小分子物質.請回答:
(1)淀粉經過①過程消化分解為物質a,a進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經過乙圖的途徑是(用數字和箭頭表示).食物中的營養(yǎng)物質不經過消化直接通過甲圖②過程進入A系統(tǒng)的是 .
(2)人體的進行甲圖所示的過程④時,膈頂部(填“上升”或“下降”);氧氣從肺泡進入組織細胞必須要依次經過哪些細胞? .
(3)心臟每跳動一次,心臟收縮和舒張各一次,當心房和心室舒張時,相關瓣膜的開閉情況是 .
(4)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網.
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【題目】如圖是雞卵結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)剝煮熟的雞蛋時,如果從較鈍的一端磕破雞蛋,可以觀察到這端有[] , 它為胚胎發(fā)育提供 .
(2)做生氽丸子時,將肉餡加入“蛋清”拌勻,可以使丸子口感鮮嫩且不易散開.“蛋清”是圖中的標號[].
(3)如果這是一個已受精的雞蛋,那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[] . 為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[] .
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【題目】某同學做了如圖所示的實驗:①向1號、2號試管中加入2毫升漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現象:
(1)1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗,變量是 , 若1號試管加入的清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液是2毫升,步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬人體的溫度.
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴入碘液后,兩支試管內出現的現象是號試管變藍,另一支試管不變藍,該實驗結果表明 .
(3)若實驗過程中,這位同學將煮沸制成的漿糊立即注入試管里,緊接著按實驗要求進行試驗,兩支試管再滴入碘液后均變藍,因為漿糊溫度高,活性破壞,淀粉沒有被分解.
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