(2015•黑龍江)有人說,“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的”.與這句話無關(guān)的是( )
A.有脊柱
B.前肢變成翼
C.用氣囊輔助呼吸
D.胸肌發(fā)達
科目:初中生物 來源:2015-2016學年遼寧省葫蘆島市東戴河新區(qū)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在寒冷地區(qū)的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米,這是( )
A.海豹對環(huán)境的影響 B.海豹為捕獲更多的食物
C.海豹對環(huán)境的適應 D.海豹為抵御敵害
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省達州市開江縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2012•科左中旗模擬)具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成等級.這是社會行為的重要特征.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•大同期末)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖中 、 、 構(gòu)成雌蕊; 、 構(gòu)成雄蕊.(填序號)
(2)桃花開花時,?吹胶、蜜蜂在花叢中飛舞,它在忙著給花 ,之后,子房將來發(fā)育成 ,子房壁發(fā)育成 ,胚珠發(fā)育成 ,受精卵發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大同期末)在研究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中所用鼠婦的數(shù)量是10只,而不用一只的原因是( )
A.減少誤差 B.數(shù)量多便于觀察
C.便于計算 D.好玩
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濰坊市壽光市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•壽光市期末)下列是大家熟悉的動物和植物,據(jù)圖回答:
(1)請根據(jù)生物特征鑒別填寫名稱:① ;④ ;⑥ ;
(2)請將圖中植物按照由低等到高等的順序排序: (用字母和箭頭表示);
(3)圖示幾種動物的個體發(fā)育都起始于 的分裂,生物C在生殖發(fā)育方面的突出特點是 .是這類動物特有的結(jié)構(gòu);
(4)麻雀適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有很多,例如呼吸器官和呼吸方式分別是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2010•泰安)在了解了細菌和真菌的分布特點后,同學們對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是四位同學的對話,請分析回答:
甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設(shè)計對照實驗.
。焊鶕(jù)生活經(jīng)驗和常識,我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量.
(1)四位同學的對話,可以作為探究問題的是 ,可以作為假設(shè)的是 .
(2)以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟,請進行排序: (用字母和箭頭表示).
A.培養(yǎng) B.接種
C.觀察 D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)根據(jù)丙同學的敘述,請寫出對照實驗的設(shè)計思路: (只答要點).
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是 菌落.
(5)實驗結(jié)果證明:洗手后,手上的細菌明顯減少了.這對我們的生活方式有什么啟示? .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省萍鄉(xiāng)市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•萍鄉(xiāng)期末)某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗,結(jié)果表明:放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%.這個事實說明( )
A.農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲
B.青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C.青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲
D.農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰第四中學八年級12月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)脫臼的說法正確的是
A.是長骨斷裂造成的
B.是關(guān)節(jié)韌帶斷裂造成的
C.是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出造成的
D.是骨骼肌撕裂造成的
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