【題目】下圖是蠶豆和玉米種子的結構圖.請據圖回答下列小題:
【1】既是蠶豆種子的主要部分,又是蠶豆新植物體幼體的部分是
A. ①②④ B. ①②③
C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
【2】蠶豆種子與玉米種子的結構相比,蠶豆種子中沒有的結構是
A. ⑦ B. ⑨ C. ⑩ D.
【3】蠶豆種子萌發(fā)時,⑤所起的作用
A. 保護作用 B. 支持作用
C. 運輸作用 D. 提供營養(yǎng)
【4】在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的結構是
A. ⑦ B. ⑧ C. ⑩ D.
【5】滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的
A. 營養(yǎng) B. 氧氣 C. 光照 D. 水分
【答案】
【1】 C
【2】 C
【3】 D
【4】 C
【5】 B
【解析】
菜豆種子的結構包括胚和種皮;玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳,它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營養(yǎng)物質;玉米種子的子葉1片,營養(yǎng)物質貯存在胚乳里。如圖所示:
種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。
【1】菜豆種子的結構包括胚和種皮,胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營養(yǎng)物質。胚是種子的主要部位,又是新幼體發(fā)育的起點。因此,既是蠶豆種子的主要部分,又是蠶豆新植物體幼體的部分是①胚軸、②胚根、④胚芽和⑤子葉。故選C。
【2】菜豆和玉米種子結構區(qū)別如表所示:
蠶豆種子與玉米種子的結構相比,蠶豆種子中沒有的結構是⑩胚乳。故選C。
【3】菜豆種子的結構包括胚和種皮,胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營養(yǎng)物質。蠶豆種子萌發(fā)時,⑤子葉所起的作用是提供營養(yǎng)物質。故選D。
【4】玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳,它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,玉米種子的子葉1片,營養(yǎng)物質貯存在胚乳里,營養(yǎng)物質主要是淀粉。因此,在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的結構是⑩胚乳。故選C。
【5】種子萌發(fā)的外界條件是:充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度,將種子浸泡在水里,種子與外界空氣隔絕了,種子會因為缺少氧氣而不萌發(fā)。故選B。
解題的關鍵是理解種子的結構和功能,種子萌發(fā)的條件。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的結構示意圖。請據圖回答下列問題。
(1)據圖可知,植物細胞是圖中的_____(填“甲”或“乙”)細胞。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中乙羊提供細胞核,甲羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像乙羊,說明遺傳信息主要儲存于細胞的_____(填序號)中。
(3)乙細胞的最外層沒有[_____]_____(填圖中序號)的支持和保護作用。
(4)用白菜做餃子餡時,人們習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學的,因為擰出的液體是白菜細胞的_____,其內含有大量營養(yǎng)物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多微生物“無影無蹤”,但又“無處不在”,人類對它們“愛恨交加”。下圖是幾種微生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖________(填字母)的生物屬于原核生物,是因為細胞中沒有________。
(2)青霉素是一種抗生素,挽救了無數人的生命,它可以從圖_________(填字母)中提取。抗生素能否用于治療由病毒引起的疾?_________。
(3)圖D是導致人患艾滋病的生物,它與其它三種生物最大的區(qū)別是沒有_________結構,不能獨立生活,必須________在其他生物的細胞內。
(4)能進行出芽生殖的是圖________(填字母)中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖_________(填字母)中的生物。
(5)圖A、B、C、D所代表的生物個體相比較,體積最小的是圖________(填字母)。
(6)圖中四類生物由于都沒有________,所以不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古詩詞是中華傳統文化的瑰寶,其中許多膾炙人口的詩句中蘊含著豐富的生物學知識,如“須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥!薄ⅰ按┗ㄍ惖钌钜,點水蜻蜓款款飛”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”等等。(題中括號內填寫序號,橫線上填寫結構名稱)
(1)上述詩句涉及的動物行為有_____(寫出2種即可)。
(2)從行為獲得的途徑來說,家燕育雛的行為屬于_____行為,是由其體內的_____決定的。
(3)如圖是家燕的受精卵結構圖,圖中將來能發(fā)育成雛燕的是[_____]_____,能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是_____(填寫圖中序號)。
(4)蜻蜓的一生要經歷卵、_____、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為_____(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育,與蛺蝶相比,蜻蜓的發(fā)育過程中缺少_____階段。
(5)青蛙的生殖和發(fā)育離不開_____,因此青蛙不屬于真正的陸生脊椎動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢,該曲線能表示
A. 血液流經腦部組織時氧氣濃度的變化
B. 血液流經小腸時葡萄糖濃度的變化
C. 血液流經肺部時二氧化碳濃度的變化
D. 血液流經腎小球時無機鹽濃度的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖。有關敘述不正確的是( )
A. ③是①和②組成的
B. ①和②含有特定的遺傳信息
C. 具有遺傳效應的①的片段叫基因
D. 除突變外,每種生物細胞內③的形態(tài)與數目都是一定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結果使人們堅信:“生命只能來源于________,非生命物質絕對不能隨時自發(fā)的產生________.”這一觀點稱為“生生論”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學表演了一個小魔術:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學取出蘿卜條發(fā)現:A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是 。
A.清水;清水 B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水 D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現象? 。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結構(E圖)中, (選填序號)是根吸收水分的主要部位。
(4)根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細胞液濃度。
(5)農民伯伯深層施肥,這有利于農作物根系向土壤深處生長,這說明根具有的特性之一是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個典型的細菌結構模式圖,據圖回答問題。
(1)在橫線上填出各個序號代表的名稱:
1_____,2_____,3_____,4_____,5_____,6_____。
(2)細菌細胞沒有成形的_____,只有_____
(3)細菌細胞中沒有_____,只能靠分解現成的有機物來維持生存,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
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