【題目】蝗蟲用于氣體交換的器官是（　�。�

A. 氣門 B. 氣囊 C. 氣管 D. 肺

【答案】C

【解析】在蝗蟲腹部左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門，從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內(nèi)連通著氣管，在蝗蟲體內(nèi)有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系，進行呼吸作用，因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管進行氣體交換，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列既是傳染病的傳染源，又是傳播途徑的是（ ）

A．患病毒性肝炎的病人

B．結(jié)膜炎病人用過的毛巾

C．患狂犬病的狗

D．艾滋病人用過的杯子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某部位毛細血管示意圖，下列針對此圖的各種分析中，錯誤的是（　　）

A. 如果B是肺泡處的毛細血管，則A和C中流動的 分別是靜脈血和動脈血

B. 如果A和C中流動的都是動脈血，則B是腎小球

C. 如果B為小腸壁內(nèi)的毛細血管，則血液流過B的變化是：營養(yǎng)物質(zhì)增多，含氧量減少，尿素增多

D. 如果B為腎小管外的毛細血管，則血液流過B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等方面（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸時膈肌位置變化示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 從甲到乙時，吸氣

B. 從甲到乙時，呼氣

C. 吸氣結(jié)束的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

D. 呼氣結(jié)束的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二是呼吸運動模擬圖和氣體含量變化曲線圖，其中描述正確的是

A. 圖一中，①模擬的結(jié)構(gòu)對吸入人體的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用

B. ②是進行氣體交換的唯一場所

C. 圖一甲中，③處于擴張狀態(tài)，引起呼氣

D. 若圖二中曲線代表二氧化碳變化情況，則A表示組織細胞處的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠豆屬于雙子葉植物，而水稻則屬于單子葉植物。（）

A. 正確 B. 錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填寫圖中各部分名稱：

（1） ①__________②____________④_________

（2）嘗試說出你自己身上的三個關(guān)節(jié)名稱：______________

（3）關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出叫做________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動脈血

B.⑨的壁最厚，收縮能力最強

C.④收縮，血液流向⑥

D.④與⑨交替收縮

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