5．動物能夠起傳遞信息作用的“語言”不包括（　�。�
A．活動B．聲音C．生長D．氣味

分析 ，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．生長不屬于動物的”語言“．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是我們學(xué)習(xí)生物的基本方法之一，人和脊椎動物的長骨由哪三個部分組成使它既輕便又堅固（　�。�
A．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B．骨膜、骨質(zhì)、骨髓
C．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔D．骨、骨連結(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．動物界中種類最多，分布最廣，數(shù)量最大的動物類群是哺乳類．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列四種動物，不屬于昆蟲的是（　�。�
A．蚊子B．蒼蠅C．蜜蜂D．蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不是家鴿消化吸收方面的特點(diǎn)（　�。�
A．食量大B．消化功能差
C．吸收能力強(qiáng)D．糞便隨時排除體外

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．連出動物與其相應(yīng)的仿生原理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗．請觀察圖，回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖（1）甲所示的物像，可能是圖（1）乙所示的C步驟操作不規(guī)范引起．
（2）用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，10×、45×兩個物鏡，他這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675倍．
（3）寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：①目鏡，⑩細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（4）開始觀察時，轉(zhuǎn)動圖2[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，此時，眼睛一定要從側(cè)面看著[④]物鏡．
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖3[E]液泡中．
（6）屬于動物細(xì)胞的是圖3中的圖乙，圖3中B的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．微生物是指個體比較小，需要用光學(xué)顯微鏡觀察的一類生物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序．請據(jù)圖回答．
（1）曲線甲是C的消化，曲線乙是A的消化，曲線丙是B的消化．
A．糖類    B．蛋白質(zhì)     C．脂肪  D．維生素
（2）字母A代表的器官是口腔，字母C代表的器官是胃．字母D代表的器官是小腸．
（3）糖類在口腔中開始消化，其終產(chǎn)物是葡萄糖．蛋白質(zhì)在胃中開始消化，其終產(chǎn)物是氨基酸．脂肪在小腸中開始消化，其終產(chǎn)物是甘油 和脂肪酸．
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從D進(jìn)入消化道．
A、E     B、B       C、C   D、D
（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在C處被吸收．
A、F  B、B       C、D    D、C．

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