【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)是下列哪位科學(xué)家提出的
A. 達(dá)爾文 B. 林奈 C. 孟德?tīng)?/span> D. 列文虎克
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看圖1側(cè)是一座迷宮,請(qǐng)你從上部中央進(jìn)入,沿著箭頭所示方向前進(jìn),將圖2的五種動(dòng)物送回家(將左側(cè)字母填在相應(yīng)序號(hào)的橫線上),以體驗(yàn)科學(xué)家的分類方法.
①________②________③________④________⑤________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]______,[②]________,[③]幼蛙和[④]______四個(gè)時(shí)期。
(2) 這種發(fā)育方式叫做 _________________________。
(3) ②時(shí)期的青蛙幼體用________ 呼吸,生活在水中。
(4) ④時(shí)期的青蛙用______呼吸,_________ 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是( )
A.環(huán)境因素
B.后天“學(xué)習(xí)”所得
C.遺傳物質(zhì)
D.親代訓(xùn)練
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E與C相比,特有的器官是________.
(3)有輸導(dǎo)組織的植物有________(用字母表示).
(4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是________(填名稱).
(5)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,分析回答正確的是( )
A. 如果圖中a、b、c代表某些物質(zhì),則a物質(zhì)中作為人體重要供能物質(zhì)的是淀粉。肝臟分泌的⑦雖不含消化酶,但具有乳化脂肪 的作用。
B. Ⅰ、Ⅱ所示的生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,Ⅰ 中氣體比Ⅱ中氣體含較多的氧氣,Ⅱ中氣體比Ⅰ中氣體含較多的二氧化碳。
C. 圖中的物質(zhì)⑤⑥能消化糖類為葡萄糖,分泌不足時(shí),會(huì)出現(xiàn)一些癥狀,通過(guò)注射激素的方式治療。
D. 圖示中屬于排泄的途徑是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某同學(xué)的靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中,二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)值如下表所示,其中,表示動(dòng)脈血的是( 。僭O(shè)其它氣體含量相同)
A | B | C | |
二氧化碳/氧氣 | 100/86 | 100/250 | 100/67 |
A. A B. B C. C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因),則
A. 孩子的基因組成是AA或Aa
B. 夫婦的基因組成一定都是Aa
C. 不能判斷哪一個(gè)是隱性性狀
D. 再生一個(gè)孩子一定是能卷舌的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“本地早”(如圖)是我區(qū)特有的柑橘品種.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早”,需經(jīng)過(guò)嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過(guò)程.下列有關(guān)“本地早”的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 本地早酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是植物的營(yíng)養(yǎng)器官
B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無(wú)性生殖
C. 移栽幼苗時(shí)根部帶有泥球,有利于保護(hù)根毛,提高成活率
D. 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量
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