大氣中氧氣和二氧化碳的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于（　�。�
A、光合作用的結(jié)果B、呼吸作用的結(jié)果C、光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果D、大氣對(duì)流的結(jié)果
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列描述中能體現(xiàn)植物體進(jìn)行呼吸作用的一項(xiàng)是（　�。�
A、金魚(yú)藻在陽(yáng)光下能放出氣泡B、白菜堆放一段時(shí)間后會(huì)散發(fā)出熱氣C、移栽的樹(shù)苗被剪去大量的枝葉利于存活D、向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充二氧化碳可增加產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

花卉養(yǎng)殖愛(ài)好者經(jīng)常給花松土，這樣做的目的是（　�。�
A、促進(jìn)植物的蒸騰作用B、促進(jìn)根的呼吸作用C、抑制植物的蒸騰作用D、抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)沙建設(shè)文明城市的過(guò)程中，進(jìn)行了大面積的植樹(shù)綠化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物可以為市民提供氧氣B、可以吸收空氣中的二氧化碳C、可以減少城市的降雨量D、可以吸收有害氣體，凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物圈中碳--氧相對(duì)平衡原因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色植物在光合作用中制造的氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)于氧的需要B、綠色植物生命活動(dòng)中多余的氧以氣體的形式排到大氣中C、綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗空氣中的二氧化碳D、綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗空氣中的氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．要獲得好的實(shí)驗(yàn)效果，所用塑料袋的顏色最好是（　�。�
A、無(wú)色B、紅色C、黑色D、棕色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證（　�。�
A、光合作用需要水作為原料B、光合作用能產(chǎn)生氧氣C、呼吸作用需要水作為原料D、呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)密閉的保溫瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量．下列曲線圖能正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類與哪種動(dòng)物的親緣關(guān)系最近（　　）
A、長(zhǎng)臂猿B、黑猩猩C、金絲猴D、狒  狒

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同步練習(xí)冊(cè)答案