魚(yú)生活在水中，通過(guò) 和 的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將五種動(dòng)物行為與相應(yīng)的類(lèi)型連線．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）

A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行（ ）

①取鏡 ②對(duì)光 ③觀察 ④安放．

A．①②③④ B．①④②③

C．①②④③ D．①④③②

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”﹣霉菌，而放入冰箱冷藏就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究．做法如下：將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一組放入冰箱冷藏，另一組放在餐桌上，觀察記錄結(jié)果如表：

組別

環(huán)境

時(shí)間

第一天

第二天

第三天

第四天

甲

餐桌上（溫暖環(huán)境）

沒(méi)有發(fā)霉

少許發(fā)霉

很多發(fā)霉

非常多的霉菌

乙

冰箱（低溫環(huán)境）

沒(méi)有發(fā)霉

沒(méi)有發(fā)霉

沒(méi)有發(fā)霉

有少量霉菌

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）導(dǎo)致饅頭發(fā)霉的霉菌是 （填“細(xì)菌”或“真菌”）

（2）分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論： ，且 的環(huán)境更有利于霉菌的生活

（4）食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是： 抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（ ）

A．營(yíng)寄生生活 B．能繁殖后代

C．有細(xì)胞壁 D．用電子顯微鏡才能觀察到

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜥蜴的皮膚結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)是（ ）

A．皮膚裸露，分泌黏液防止水分蒸發(fā)

B．皮膚干燥，覆蓋角質(zhì)鱗片，防止水分蒸發(fā)

C．體表濕潤(rùn)，覆蓋角質(zhì)鱗片，防止水分蒸發(fā)

D．體表濕潤(rùn)，皮膚輔助氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被人稱(chēng)為微生物學(xué)之父的人是列文虎克． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用與光合作用關(guān)系的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．光合作用為呼吸作用提供所要分解的有機(jī)物

B．沒(méi)有呼吸作用，光合作用無(wú)法進(jìn)行

C．呼吸作用為光合作用提供熱量

D．呼吸作用與光合作用是相互依存的

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