(2015秋•膠州市期末)下列關(guān)于篩管的描述,正確的一組是( )
①運(yùn)輸有機(jī)物的通道 ②運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道
③由死細(xì)胞構(gòu)成 ④由活細(xì)胞構(gòu)成
⑤管道內(nèi)有篩板 ⑥管道中空
⑦運(yùn)輸方向由上向下 ⑧運(yùn)輸方向右下向上.
A.①③⑥⑦ B.②③⑥⑧ C.①④⑤⑦ D.②④⑤⑧
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,屬于防御行為的是
A.獅子捕斑馬 B.兔子保護(hù)色 C.蜜蜂采蜜 D.鳥育雛
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確地表示了食物鏈的是( )
A、太陽→草→昆蟲→蛙 B、青草→昆蟲→蛙→真菌
C、青草→昆蟲→蛙→蛇 D、昆蟲→蛙→蛇
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)農(nóng)業(yè)科學(xué)家在蔬菜種植的過程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長期使用某種農(nóng)藥,害蟲對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來越強(qiáng),下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.害蟲的抗藥性變強(qiáng)是有利變異
B.害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的
C.害蟲的抗藥性增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果
D.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•膠州市期末)入冬以來,我國多地頻繁現(xiàn)霧霾天氣,為探究霧霾天氣對(duì)植物光合作用是否有影響,小明同學(xué)做出了“霧霾天氣對(duì)植物的光合作用無影響”的假設(shè),并做了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示
①在大燒杯中裝入適量清水,連續(xù)向大燒杯內(nèi)吹氣5分鐘,再分裝等體積清水至相同的四個(gè)玻璃瓶中;
②用打孔器在新鮮的菠菜葉上打出直徑1厘米的圓形葉片40片,各取10片浸沒在四個(gè)玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;
③將玻璃瓶分別放入裝有臺(tái)燈的甲、乙、丙、丁四個(gè)密閉玻璃罩中.
④甲裝置不放衛(wèi)生香,在乙、丙、丁裝置里分別點(diǎn)燃1支、2支、3支衛(wèi)生香.
⑤打開臺(tái)燈30分鐘后,觀察到甲、乙、丙、丁裝置玻璃瓶中水里浮起的圓形葉片數(shù)分別為10片、4片、2片和0片.
(1)步驟①中,小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含 氣體.
(2)步驟④中,用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬霧霾天氣,設(shè)置甲裝置的目的是 ;該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)步驟⑤中,圓形葉片浮起的原因是什么? .
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析, 裝置的光合作用強(qiáng)度最弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持小明的假設(shè)? .由此推斷,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(5)為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確,小明進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是 .
(6)霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物,它對(duì)植物光合作用的影響是多方面的,如顆粒物會(huì)堵塞葉片表面的 ,從而阻塞氣體進(jìn)出葉片的通道.為檢測霧霾污染程度,最好采用 植物作為指示植物.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•臨沂期中)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用、支持作用的是[1] .
(2)西瓜有甜味,葡萄有酸味,這些甜味、酸味的物質(zhì)存在于[6] 中的[5] 中,其內(nèi)液體叫 .
(3)在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[2] .
(4)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞不具有的[1] 、[3] 和[5] .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•曹縣二模)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( )
A.溫度 B.空氣 C.水 D.光
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•濰坊期末)下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( )
A.都能進(jìn)行孢子生殖
B.都有細(xì)胞壁
C.都是單細(xì)胞生物
D.由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•宿州)蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣
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