【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
(2)圖A中胚的組成包括(填圖中的序號).A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] , 將來發(fā)育成大豆的 . 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有
(3)C中該植株的莖中無結(jié)構(gòu),故不能長得很粗.
(4)E是由D中的發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
(5)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.
預(yù)測實驗結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

【答案】
(1)器官
(2)①②③④;③;胚根;根;充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度
(3)形成層
(4)子房;傳粉和受精
(5)根瘤菌
(6)鹽水;清水;甲<乙
【解析】解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實都是由不同的組織構(gòu)成的器官.(2)A表示種子的結(jié)構(gòu),[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根,[④]子葉,組成種子的胚,[⑤]種皮,種子萌發(fā)時,首先種子吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,①胚軸伸長,發(fā)育成連接根和莖的部分,②胚芽發(fā)育成莖和葉,④子葉為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.(3)形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進行細胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗.大豆的莖中沒有形成層,故不能長的很粗.(4)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精. 受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此E果實是由D中的子房發(fā)育而來.(5)大豆等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物,二者互惠互利,共同生活,因此,種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.(6)①該實驗是探究“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,實驗變量是低濃度鹽水,甲組浸泡在2%的食鹽水中作為實驗組,乙組浸泡在清水中作為對照組.說明用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā).③在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間甲<乙,則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā);若所用時間甲≥乙,則說明2%的食鹽水不可以加快大豆種子的萌發(fā).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚,以及對果實與種子的形成的理解,了解果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.

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B.甲和丁 甲和丁
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(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
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(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[]的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和測定方向.
(2)B的身體覆蓋有 , 具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)A的幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是
(4)E的身體呈型,前肢變成;它的身體內(nèi)有發(fā)達的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是

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【題目】觀察下列圖片,請分析作答:

(1)觀察菜豆種子模式圖,發(fā)育成幼苗中Ⅱ部分的是[]
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(4)圖甲中A代表的細胞結(jié)構(gòu)是
(5)在圖乙中,c點時該植物光合作用強度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強度,此時,其葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的(填數(shù)字).

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