為了探究廢電池對水體的污染,李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂喂同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

                 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是              。
(2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是            。
(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是                 。
(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?     。該如何設(shè)置?                   。

(1)廢電池對水體有污染作用(或?qū)痿~有毒害作用) 
(2)同種、大小、生長狀況都相同 
(3)廢電池對水體有污染作用,且廢電池浸出液濃度越大,污染越嚴重(或?qū)痿~有毒害作用,且廢電池浸出液濃度越大,毒害作用越大)   
(4)是 再加一個魚缸,不加廢電池浸出液,其他條件一樣

解析試題分析:實驗設(shè)計的四個基本原則:對照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則,科學(xué)探究的一般步驟:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達與交流,該實驗的問題是:探究廢電池對水體的污染。
(1)可以假設(shè)為:廢電池對水體有污染,或廢電池對水體無污染。
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中不同的條件就是實驗變量,設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能,所以放入的金魚必須是相同的。
(3)甲廢電池的濃度小,魚活了15天,丁廢電池的濃度最大,魚只活了1天,通過實驗,可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重。
(4)生物探究實驗一般為對照實驗,故該實驗需要設(shè)置對照組,如在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液。
考點:本題考查的是探究廢電池對水體的污染。
點評:此題為科學(xué)探究題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記理解對照實驗的要求、廢電池的危害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
魚存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:
廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.
廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.

(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是
同種且大小、健康狀況相同.
同種且大小、健康狀況相同.

(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是
廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.
廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.

(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?
需要設(shè)置對照組.
需要設(shè)置對照組.
.該如何設(shè)置?
增加一只魚缸,編號為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.
增加一只魚缸,編號為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究廢電池對水體的污染,李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在5只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E;
③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;
⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚,定時喂同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

    A B C D E
    所加浸出液的體積/mL 0 50 100 200 400
    金魚成活時間/天 一直生
    活良好
    15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
    電池浸出液對水體有污染作用嗎?
    電池浸出液對水體有污染作用嗎?

    (2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是
    同種、大小、生長狀況都相同
    同種、大小、生長狀況都相同

    (3)該同學(xué)的實驗結(jié)論是
    電池浸出液對水體有污染作用,且電池浸出液濃度越大,污染越嚴重
    電池浸出液對水體有污染作用,且電池浸出液濃度越大,污染越嚴重

    (4)該實驗設(shè)置A組的目的是
    作對照
    作對照

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了探究廢電池對水體的污染,李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗:
    (1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的滴水中2-3天;
    (2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
    (3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
    (4)在四只魚缸中分別加入50mL、1.00mL、200mL、400mL電池浸出液;
    (5)再向各魚缸中分別放人三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:
    A B C D
    所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
    金魚成活時間/天 15 12 7 l根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:
    廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響
    廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響

    (2)實驗步驟(5)中,放入各魚缸的金魚必須是
    同種且大小、生命活力幾乎相等
    同種且大小、生命活力幾乎相等

    (3)實驗時是否需要設(shè)置對照組?
    需要設(shè)置對照組
    需要設(shè)置對照組
    .該如何設(shè)置?
    增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料
    增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料

    (4)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是:
    廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且濃度越犬,影響也越太
    廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且濃度越犬,影響也越太

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?東營)為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
    A、將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
    B、在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、丁;
    C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
    D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
    E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:

    根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
    廢電池對水體有污染
    廢電池對水體有污染

    (2)該實驗E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
    健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚
    健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚

    (3)該實驗是否需要設(shè)置對照組?該如何設(shè)置?
    需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.
    需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.

    (4)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是
    廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重
    廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重

    (5)如果廢電池對水體有污染,其中的有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的
    生物富集效應(yīng)
    生物富集效應(yīng)
    進入人的體內(nèi).

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?溧水縣一模)為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
    A、將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
    B、在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、;
    C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
    D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
    E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:

            所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
            魚存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
            (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
            廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響
            廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響

            (2)該實驗E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
            同種且大小、生命活力幾乎相等
            同種且大小、生命活力幾乎相等

            (3)該實驗是否需要設(shè)置對照組?
            需要設(shè)置對照組
            需要設(shè)置對照組
            該如何設(shè)置?
            增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料
            增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料

            (4)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是
            廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響,且濃度越犬,影響也越太
            廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響,且濃度越犬,影響也越太

            查看答案和解析>>

            同步練習(xí)冊答案