【題目】根據觀察蚯蚓的實驗完成下列問題:
(1)環(huán)帶位于蚯蚓身體的 端,環(huán)帶顏色較 。
(2)身體分節(jié)對于運動的意義是 。
(3)剛毛在運動中起 作用。
(4)在實驗過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是 。
【答案】(1)前;淺
(2)使運動靈活
(3)固定身體
(4)蚯蚓用濕潤的體壁呼吸
【解析】
試題分析:(1)在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,環(huán)帶體表無節(jié)間溝、剛毛,顏色較淺,狀如指環(huán),如圖:
。
因此,環(huán)帶位于蚯蚓身體的前端,顏色較淺。
(2)蚯蚓的身體分節(jié),使軀體運動靈活自由,轉向方便對,因此身體分節(jié)對于運動的意義是使運動靈活。
(3)蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛固定不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛固定不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進。因此,剛毛在運動中起固定身體作用。
(4)蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此,“在實驗過程中”,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是蚯蚓用濕潤的體壁呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為A.__________、B.____________、C.___________三部分。
(2)蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼,其中在視覺上起主要作用的是[ ]____________.而[ ]______________僅能辨別明暗。
(3)蝗蟲體表用于呼吸的結構是__________,位于蝗蟲的________________。
(4)蝗蟲共有____________對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]跳躍足。
(5)蝗蟲的翅共____________對,適于飛行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較以下六種生物,請據圖回答:
(1)①—⑥中屬于原核生物的是_________。(填數字)
(2)有些③或④可使人患病,從傳染病的角度看這類③或④屬于____,從免疫的角度來看這類③或④屬于____。⑥的營養(yǎng)菌絲的作用是_____________。
(3)③遇到不良環(huán)境時會變成________,④離開活細胞會變成_________,這都是生物適應環(huán)境的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據圖回答問題。
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 。蓋蓋玻片時要一側先接觸水滴,另一側慢慢放下,這樣做的目的是 。
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體育課上,同學們正在完成1分鐘原地高抬腿的準備動作。根據如圖回答:
(1)①由肌腹和兩端較細呈乳白色的__________組成。
(2)完成該動作需要消耗大量氧氣,氧氣由外界依次通過圖中的[_______]兩種器官首 次到達①。氧氣在①細胞中的_______________被利用。
(3)血液從③中的[____] 出發(fā),經肺動脈流入②以后,氧含量的變化是______________。
(4)運動后,人體產生的尿素等代謝廢物,主要通過圖中的[____] 器官形成尿液后, 排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年我市街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹,一些樹正在打針輸液(如圖)。下列相關說法中,錯誤的是( )
A. 給大樹施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物
B. 施肥“掛吊瓶”的針頭應插入到樹莖的輸導組織中
C. 新移栽樹樹干補水可以保持樹干的水分,能促進根系萌發(fā)新根
D. 是樹木移栽后養(yǎng)護、施肥和防治病蟲害的常見方法
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