人體內(nèi)的下列血管中，其管內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血的是(　　)

A．上腔靜脈　　　　　　B．下腔靜脈

C．肺靜脈 D．肺動(dòng)脈

 

C

【解析】動(dòng)脈內(nèi)不一定流動(dòng)脈血，因?yàn)檠苁歉鶕?jù)輸送血液的方向來劃分的，而血液是根據(jù)含氧的多少和顏色來劃分的。肺動(dòng)脈是輸送血液到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，在這里完成氣體交換后才轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血，并通過肺靜脈送回左心房。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：綜合題

世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍認(rèn)為，自甲型H1N1流感在全球蔓延以來，中國(guó)政府反應(yīng)迅速，領(lǐng)導(dǎo)得力，措施得當(dāng)，防控有效。以下是北京、濟(jì)南、廣州三地對(duì)輸入型患者采取的幾項(xiàng)措施：

①把患者及時(shí)送入隔離病房，并用達(dá)菲等抗病毒藥物進(jìn)行有效治療。

②讓曾與患者在同一車廂、同一航班飛機(jī)的乘客及其他親密接觸者，在最短的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)接受醫(yī)學(xué)觀察。

③患者房間配置消毒機(jī)，24小時(shí)霧化消毒。

④除有關(guān)醫(yī)護(hù)人員外，其他人一律不準(zhǔn)與患者直接接觸(個(gè)別人員只可用可視電話交流和問候)。

⑤對(duì)患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實(shí)行免費(fèi)。

(1)以上幾項(xiàng)措施你認(rèn)為主要應(yīng)屬于保護(hù)易感人群的人是________(填序號(hào))，屬于切斷傳播途徑的是________(填序號(hào))，屬于控制傳染源的是________(填序號(hào))。

(2)濟(jì)南市傳染病醫(yī)院院長(zhǎng)陳士俊在歡送患者出院時(shí)說：①甲型H1N1流感可防、可控、可治；②康復(fù)后一般不會(huì)再次感染此病。你認(rèn)為其中②說法的科學(xué)依據(jù)是________________________。假如某甲型H1N1流感患者康復(fù)后，不慎與“手足口病”患者親密接觸，有無患“手足口病”的可能？寫出你的判斷和理由________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列各結(jié)構(gòu)中與尿液形成無關(guān)的是(　　)

A．腎小球　　　　　　　B．腎小管

C．輸尿管 D．腎小囊

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是(　　)

①肺動(dòng)脈　②肺靜脈　③上腔靜脈　④下腔靜脈

⑤右心房　 ⑥左心房　⑦右心室　⑧肺部毛細(xì)血管

A．③→④→⑥→①→⑧　B．④→③→②→①→⑧

C．④→③→①→②→⑧ D．③→⑤→⑦→①→⑧

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

患感冒時(shí)，常常感到呼吸不暢，主要原因是(　　)

A．鼻黏膜分泌物過多堵塞鼻腔

B．咽喉腫脹使氣體流通不暢

C．氣管分泌痰過多堵塞呼吸道

D．鼻黏膜腫脹而堵塞鼻腔

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是這時(shí)期(　　)

A．可以使人腦的發(fā)育完善

B．使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展

C．為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)

D．是思維判斷能力最強(qiáng)的階段

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中由真菌引起的是(　　)

A．肺炎和灰指甲 B．痢疾和頭癬

C．足癬和灰指甲 D．流感和痢疾

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物圈的碳—氧平衡敘述正確的一項(xiàng)是(　　)

A．通過光合作用制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物的食物來源

B．通過光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持兩種氣體的基本穩(wěn)定

C．通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量是人和動(dòng)物的能量來源

D．通過呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，維持兩種氣體的基本穩(wěn)定

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“腐肉生蛆”是自然發(fā)生說（自生論）的觀點(diǎn)，你認(rèn)為腐肉真的能生蛆嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明蛆是自生的，還是蒼蠅的卵孵化的．
（1）提出問題：______？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）材料用具：兩塊大小相同的豬肉、紗布、兩只廣口瓶、
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：______．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

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