下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
  應(yīng)用實(shí)例 生物技術(shù)
A 培養(yǎng)無病毒植株 組織培養(yǎng)
B 制作酸奶 發(fā)酵技術(shù)
C 培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌 基因工程
D “試管嬰兒”的誕生 克隆技術(shù)
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國(guó)的計(jì)劃生育政策不僅要控制人口數(shù)量，更要提高人口素質(zhì)，其中提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵措施是（　�。�
A、晚婚B、晚育C、少生D、優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求不包括（　�。�
A、晚婚B、晚育C、不生D、優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

有利于提高人口素質(zhì)的措施是（　　）
A、優(yōu)生B、少生C、晚婚D、晚育

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科目：初中生物 來源： 題型：

奇瑞新能源概念車神似螞蟻，北湖文體中心酷似鳥巢．兩者的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、仿生技術(shù)D、生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前很多科學(xué)家都對(duì)生命技術(shù)持有理性的態(tài)度、清醒的頭腦及審慎的行為，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、生物技術(shù)發(fā)展迅猛B、杞人憂天C、人類基因組計(jì)劃順利實(shí)施D、生物技術(shù)與人類的生存息息相關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

2010年10月，美國(guó)食品與藥物管理局（FDA）正在研究，是否批準(zhǔn)一種經(jīng)過“人工基因改良”的三文魚上市，這種“轉(zhuǎn)基因三文魚”的生長(zhǎng)期比普通三文魚短，而且身材要比普通野生三文魚大得多．人們對(duì)這個(gè)消息的反應(yīng)喜憂參半，下列對(duì)這種“轉(zhuǎn)基因三文魚”的說法，不正確的是（　�。�
A、可能會(huì)與其他魚類爭(zhēng)搶食物，破壞自然界原本相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)平衡B、可能會(huì)對(duì)人體健康造成長(zhǎng)期影響C、能提高經(jīng)濟(jì)效益，百利而無一害D、可能會(huì)破壞生物的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命B、利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源和生物能源的開發(fā)C、克隆羊多利的細(xì)胞核來源于高度分化了的乳腺細(xì)胞，而不是早期胚胎細(xì)胞D、克隆人在技術(shù)上是可靠的，法律、倫理、道德和觀念是可行的

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