（2015秋•膠州市期末）觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的最基本方法．下列與之有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．對(duì)光時(shí)，顯微鏡視野太暗．可以把凹面鏡換成平面鏡

B．顯微鏡的目鏡10×、物鏡40×的鏡頭組合，其放大倍數(shù)是50倍

C．用200粒小麥種子進(jìn)行測(cè)定種子萌發(fā)率實(shí)驗(yàn)，其中有80粒萌發(fā)，則種子的發(fā)芽率為80%

D．制作臨時(shí)裝片蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后再緩緩蓋上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將我國(guó)的幾種植被類(lèi)型與其特點(diǎn)用線連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

①蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

②果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水

④雛雞屬于晚成雛，需要親鳥(niǎo)育雛

⑤哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）下列是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作的有關(guān)步驟，其正確的操作順序是（ ）

①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌 ④冷卻 ⑤恒溫培養(yǎng)．

A．①②③④⑤ B．①③②④⑤

C．①③④②⑤ D．①④③②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•膠州市期末）如圖一～四是某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的兩大生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，將帶火星的木條伸入到試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，證明試管內(nèi)收集到的氣體是 ：該氣體是金魚(yú)藻在光下進(jìn)行 而產(chǎn)生的．

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，現(xiàn)將綠色植物放在黑暗處一晝夜，目的是 ，之后再將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)，分別摘取一片葉片，分別進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液之后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 裝置中的葉片變藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明，綠色植物制造淀粉需要 氣體．

（3）綜合實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：綠色植物對(duì)于維持大氣中 的平衡起重要作用．

（4）實(shí)驗(yàn)三：在兩個(gè)保暖瓶中各插入一支溫度計(jì)，起始溫度相同，甲瓶?jī)?nèi)是萌發(fā)的活種子，乙瓶?jī)?nèi)是未萌發(fā)的活種子，經(jīng)過(guò)3﹣5小時(shí)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲瓶?jī)?nèi)的溫度比乙瓶?jī)?nèi)的溫度 ，乙瓶?jī)?nèi)的溫度與自身起始溫度相比 ．

（5）實(shí)驗(yàn)四：甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放置到溫暖的地方，24小時(shí)以后，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放置甲、乙兩瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．（6）綜合實(shí)驗(yàn)三、四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行一項(xiàng)強(qiáng)烈的生理作用即 ．而要完成該項(xiàng)生理功能則需要 的參與．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•膠州市期末）下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機(jī)物

酒精

脫掉葉片中的葉綠素

B

種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳

澄清的石灰水

檢測(cè)是否產(chǎn)生了二氧化碳

C

探究玉米種子胚乳的成分

碘液

檢驗(yàn)是否有淀粉存在

D

觀察人體口腔上皮細(xì)胞

清水

保持細(xì)胞的正常形態(tài)

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•膠州市期末）在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)要充分考慮變量因素，下列各項(xiàng)，能形成對(duì)照關(guān)系的一組是（ ）

A．低溫和干燥 B．低溫和潮濕

C．低溫和室溫 D．高溫和干燥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（ ）

A．瀕危動(dòng)物調(diào)查 B．衛(wèi)生檢查

C．人口普查 D．森林資源清查

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•聊城）下列各實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)儀器都需要的是（ ）

A．觀察種子的結(jié)構(gòu) B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C．觀察青霉 D．觀察蚯蚓

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