Question

1．大棚里的植物水分充沛，長勢良好．興趣小組的同學對“水分在植物體內(nèi)通過什么渠道運輸”進行了思考，他們?nèi)�兩株白色百合花分別放置在紅墨水和清水中．一段時間后，觀察花瓣的顏色，實驗現(xiàn)象如圖一所示．請據(jù)圖回答．

（1）請用連線的方式將圖二實驗步驟與探究的基本過程一一對應起來．
（2）在觀察完花瓣的顏色之后，興趣小組的同學將百合花置于無水的錐形瓶中，不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象，在此過程中，影響百合花生存的非生物因素是B（選填“A．光照”、“B．水分”）．

Answer 1

分析 1、導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．導管屬于輸導組織．將白色百合花插人稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色．是通過導管把紅墨水（水和無機鹽）運輸?shù)搅嘶ò�，導致花瓣變成紅色．2、科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．因此題目中的實驗步驟與探究的基本過程如圖：

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．興趣小組的同學將百合花置于無水的錐形瓶中，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，因此不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象，在此過程中，影響百合花生存的非生物因素是水分，故選B．
故答案為：（1）

（2）B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程．