12．在吃桃、李的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面只有一個(gè)種子，你認(rèn)為原因是（　�。�
A．胚珠內(nèi)只有一個(gè)受精卵B．子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠
C．雌蕊內(nèi)只有一個(gè)子房D．一個(gè)精子只與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合

分析 綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子．受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落．惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)．其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：傳粉和受精以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目，桃、李的果實(shí)里面只有一個(gè)種子，花的子房中就只有一個(gè)胚珠．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握果實(shí)和種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．不吃早飯的同學(xué)，上午第四節(jié)課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)頭暈、冒冷汗、心跳加快等癥狀，原因是體內(nèi)缺少（　　）
A．鹽B．水C．糖D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于生產(chǎn)者，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死，圖中鼠和兔的生存最先受到影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)（填名稱）是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．艾滋病是由艾滋病病毒（或HIV）引起的一種傳染病，其主要的傳播途徑是母嬰傳播、性傳播、血液傳播．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．完全變態(tài)D．不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．圖是濰坊某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，最主要成分是大豆和玉米，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石．在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人．
（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈玉米、大豆→雞（豬）→人，如果該食物鏈消耗大豆和玉米共計(jì)85千焦的能量，人最多能增加3.4千焦能量．
（3）為了達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的目的，人們將大豆和玉米實(shí)施套種，大豆和玉米之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)．
（4）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是將復(fù)雜的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物或有機(jī)小分子．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以促進(jìn)蔬菜進(jìn)行光合作用．
（5）玉米在生長(zhǎng)期間常受玉米螟（具有夜行性）的侵害，為了不污染環(huán)境，請(qǐng)利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的有關(guān)知識(shí)提出你的防治措施玉米螟是夜行性昆蟲(chóng)，對(duì)光線敏感，可用燈光防治（或利用人工合成的玉米螟性外激素類似物干擾雌雄蟲(chóng)交尾，使其種群的繁殖力下降，對(duì)玉米的危害）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（7）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2016年9月14日，南昌市疾控中心發(fā)布通告稱，至2016年8月底，南昌全市已有37所高校報(bào)告艾滋病感染者或病人，共報(bào)告學(xué)生中存活艾滋病感染者和病人135例，死亡7例．下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，不是艾滋病傳播途徑的一項(xiàng)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是雞蛋（卵）結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）序號(hào)①所指示的結(jié)構(gòu)是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣，進(jìn)行氣體交換．
（2）序號(hào)⑥所指示的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)，內(nèi)含細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，以后發(fā)育為胚胎，再逐漸發(fā)育為雛雞．

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