【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.下圖是植物細胞的相關概念圖,其中ABC表示結構,ab表示功能,①表示過程.

請回答:

(1)a表示細胞壁的_____功能;A表示_____

(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是__________

(3)C表示_____,其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由__________組成.

(4)①表示由細胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細胞的生長、分裂和_____

【答案】 保護和支持 細胞膜 葉綠體 線粒體 細胞核 DNA 蛋白質(zhì) 分化

【解析】(1)植物細胞的基本結構及功能是:細胞壁:保護和支持作用;細胞膜:控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進入細胞;細胞質(zhì):能夠不停地流動,它的流動能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息根據(jù)概念圖可知,a是細胞壁的作用;C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細胞核;那么,A為細胞膜,b為細胞膜的作用。B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故B為細胞質(zhì)。植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,即葉綠體和線粒體葉綠體是光合作用的場所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學能,線粒體能為細胞的生命活動提供能量,可把化學能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽?/span>。
(2)C表示細胞核,在分裂的細胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,染色體的化學組成是DNA和蛋白質(zhì)①過程代表細胞形成組織的過程,在正常情況下,經(jīng)過細胞的分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細胞的分化,經(jīng)過細胞的分化,可形成不同的組織。

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【題目】觀察如圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動(  )

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C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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【題目】圖為鳥卵結構示意圖,請根據(jù)圖完成下列問題:

(1)鳥卵的結構中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]______,該結構與[ ]____和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[ ]____共同構成完整的卵細胞。

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【題目】為制定中國中青年男性紅細胞壓積參考值的統(tǒng)一標準提供科學依據(jù),科研人員收集了中國不同海拔高度的34383例健康中青年男性紅細胞壓積,繪制如下關系圖。

(1)血液由____________組成。紅細胞壓積是指紅細胞占血液的比例,能間接反映紅細胞數(shù)量大小及體積。

(2)本研究使用的方法屬于生物學研究方法中的______(從下列選項中選擇字母回答),圖中每一個“+”代表______的紅細胞壓積,圖中的A線反映人群紅細胞壓積的______。

A.觀察法 B.實驗法 C.調(diào)查法 D.文獻法

(3)昌平平原地區(qū)的海拔高度為30~100 m,據(jù)圖推測,昌平中青年男性紅細胞壓積的正常值約為______。

(4)紅細胞的主要功能是______,承擔該功能是因為紅細胞中含______。高海拔地區(qū)中青年男性的紅細胞壓積相對較高,適應該地區(qū)______的特點。

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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D、③、④代表相關物質(zhì),請據(jù)圖回答.

(1)如圖為______之間的氣體交換示意圖.

(2)食物在消化道內(nèi)消化,一粒西瓜子從吃下到排出體外依次通過______等器官.

(3)物質(zhì)B(也是如圖中的③)進入人體后,主要與血液中的______這種物質(zhì)結合,運送到全身各處.

(4)物質(zhì)C(也是如圖中的④)進行氣體交換時,要透過______層扁平上皮細胞.

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【題目】下列做法有利于保護生態(tài)環(huán)境的是( )

A. 倡導使用可充電式電池 B. 倡導使用一次性筷子

C. 鼓勵購買使用私人汽車 D. 將工業(yè)廢水排入大海

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【題目】我們常以雜交育種的方式培育水稻新品種,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答有關問題:

1根據(jù)第組的數(shù)據(jù),在水稻的高莖與矮莖這一對相對性狀中, 是顯性性狀。

2在第組雜交的遺傳圖解中用H、h分別表示顯性基因、隱性基因:親代基因組成:Hh×Hh,則子代中表現(xiàn)為高莖的基因組成可能為 。

3請寫出在第組雜交中,親代雜交組合:矮莖×矮莖,用基因組成表示為 。

4控制生物性狀的基本單位是 。

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