A. | 呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 吸收作用 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
解答 解:合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用的效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法.所以農(nóng)民通常采用合理密植,這樣是為了更好的利用植物光合作用的生理活動原理.
故選:C.
點評 植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,以及植物細胞的失水和吸水是考查的重點內(nèi)容,要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 積極治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 侏儒癥 | B. | 呆小癥 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀 | |
B. | 基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來 | |
C. | 生物的性狀都是由一個基因控制的 | |
D. | 顯性基因和隱性基因都存在時,隱性基因不表達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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