Question

【題目】某同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，這位同學利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗：

找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后形成較多、較大菌落的是_____饅頭。

（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是_____。

（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組_____實驗。

（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。

（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是_____。

（6）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_____（選“細菌”或“真菌”）菌落。

Answer 1

【答案】甲 殺死饅頭里的雜菌 對照 接種 控制單一變量 細菌

【解析】

菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）。細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

（1）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)多；菌落數(shù)量少，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)少，如果讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。因此幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭。

（2）細菌在高溫下會被殺死，小明將兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是殺死饅頭里的雜菌，防止原有雜菌對實驗的影響。

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，因此用兩個饅頭和兩個的塑料袋的目的是設置一組對照實驗，唯一變量是洗手前后手上的細菌多少不同。

（4）在培養(yǎng)細菌的實驗過程中，將細菌植入培養(yǎng)基的過程叫接種；小明讓弟弟用手在饅頭上按一下的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟。

（5）對照實驗是唯一變量實驗，其它量都應該相同且適宜，因此選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是控制單一變量。

（6）細菌的菌落表面光滑、黏稠或粗糙干燥。在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是細菌菌落。