下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是（ ）。

A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚

C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請用圖中字母回答下列問題。

(1) 血液的顏色主要決定于圖中的________，

(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中________的數(shù)目會顯著增加。

(3)當(dāng)圖中________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

(4)當(dāng)圖中________數(shù)量過少時，會造成人體貧血。

(5)具有止血和凝血作用的是圖中________。

(6)圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是圖中________。

(7)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是圖中________ 。

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

是人體血液與組織細(xì)胞之問的物質(zhì)交換示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)下圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的 __結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

(2)圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在 _處被吸收進(jìn)入血液。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的這些廢物主要由泌屎系統(tǒng)以尿液的形式排出，尿液的豐要成分有

等。

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是

A. 只能允許紅細(xì)胞單行通過 B. 管內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜

C. 管內(nèi)血流的速度最慢 D. 管壁只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是：（ ） 。

A、葉綠體 B、線粒體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

流感是一種由流感病毒引起的急性傳染病，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患有流感的人屬于 。通過對健康人群接種流感疫苗而獲得的免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物的生命活動除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外，還受到激素的調(diào)節(jié)。在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中，投入某種激素，蝌蚪會提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。這種激素應(yīng)為

A、生長激素 B、性激素 C、胰島素 D、甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源：2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應(yīng)性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的尿液中不含葡萄糖，這主要是因為（ ）

A．腎小球的過濾作用 B．腎小管的重吸收作用

C．輸尿管的運(yùn)輸作用 D．膀胱的貯尿作用

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計了研究植物光合作用（將裝置置于陽光下,其余條件相同）的裝置（如圖所示）請你預(yù)測，數(shù)天后植物生長最茂盛的是

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