下列有關(guān)動物運動的敘述，錯誤的是（ ）

A．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

B．一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上

C．人體任何一個動作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D．人在做屈肘動作時，肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2106學(xué)年廣東河源中英文實驗學(xué)校七年級下12周周清生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一位耳聾患者，經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)完好，可能發(fā)生病變的是

A.耳蝸 B.聽小骨 C.神經(jīng) D.毛細血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實驗學(xué)校七年級下14周周清生物卷（解析版） 題型：選擇題

“植物人”是指具有呼吸和心跳，而沒有其他活動的病人，這種病人的腦沒有受到損傷的部分是（ ）

A．大腦 B.中腦 C.腦干 D.小腦

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的( )

A．當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資源

C．“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性

D．隨意引進外來物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源有利于保護生物的多樣性

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列流程圖表述不正確的是( )

A．聽覺形成：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→位聽神經(jīng)→大腦

B．縮手反射：皮膚感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C．家蠶發(fā)育：受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

D．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快

B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多

C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)

D．蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學(xué)中考訓(xùn)練題（2）生物卷（解析版） 題型：探究題

血液中的紅細胞源源不斷地為人體組織細胞輸送氧氣。血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定，對于維持紅細胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要。因此，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度。請完善下列相關(guān)實驗。

【探究目的】 。

【實驗材料】載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等。

【實驗步驟】

①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴 。

②用一次性采血針刺破經(jīng) 后的無名指，用滴管取血。

③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5min。

④分別取試管中混合液各1滴，置于5個潔凈的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察 有何變化。

【實驗結(jié)果】

①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細胞吸水脹破。

②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細胞形態(tài)沒有明顯變化。

③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細胞失水皺縮。

【實驗結(jié)論】 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學(xué)中考訓(xùn)練題（2）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是

A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)城郊中學(xué)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是 。

（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是 。

（3）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。

（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實驗。

（5）請寫出光合作用的文字表達式： 。

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