5．圖中a表示人體的膈肌，可確定（　　）
A．甲呼氣，乙吸氣B．甲吸氣，乙呼氣
C．甲的膈肌收縮，肋間肌舒張D．甲的膈肌和肋間肌都舒張

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

解答 解：吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時(shí)的狀態(tài)，即吸氣過(guò)程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時(shí)的狀態(tài)，即呼氣過(guò)程．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 呼吸肌的收縮和舒張引起吸氣和呼氣運(yùn)動(dòng)，其原理是呼吸運(yùn)動(dòng)造成了肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列資料，分析回答問(wèn)題：
我國(guó)多地曾相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒感染人事件，許多科研人員為了有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久這只雞死亡．
實(shí)驗(yàn)2：取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射在B雞的體內(nèi)，結(jié)果這只雞存活下來(lái)．
（1）引發(fā)禽流感的病原體是什么？禽流感病毒．
（2）實(shí)驗(yàn)2中說(shuō)明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，B雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分，應(yīng)該屬于特異性免疫．
（3）某地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋，這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源措施．
（4）隨后防疫人員對(duì)該地重點(diǎn)區(qū)域噴灑消毒液，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．每年春季桃花盛開(kāi)時(shí)，會(huì)吸引無(wú)數(shù)游客前去觀賞．下列關(guān)于桃樹(shù)開(kāi)花、傳粉和受精的描述，正確的是（　　）
A．桃樹(shù)開(kāi)單性花B．桃花的重要結(jié)構(gòu)是雄蕊
C．受精作用在胚珠內(nèi)完成D．桃花完成受精后再傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為了適應(yīng)干旱環(huán)境，仙人掌的葉在進(jìn)化過(guò)程中退化成針形，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象．下列實(shí)例與此不相符的是（　�。�
A．生活在寒冷環(huán)境的海豹，皮下脂肪很厚
B．牛的糞便是土壤更肥沃
C．雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天成白色，春天換為灰色
D．枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“杏樹(shù)”與“銀杏樹(shù)”只是一個(gè)字不同，但卻不是一類植物，它們最主要的區(qū)別是（　　）
A．花有沒(méi)有鮮艷的顏色B．果實(shí)有沒(méi)有酸甜的味道
C．雄性植株結(jié)不結(jié)果D．種子有沒(méi)有果皮的包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成胚胎的是（　　）
A．卵黃B．胚盤(pán)C．卵白D．卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　　）
A．所有的變量都不同B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
C．所有的變量都相同D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)“血液”知識(shí)，回答下列問(wèn)題；
（1）甲試管出現(xiàn)分層現(xiàn)象，原因是試管內(nèi)加入了抗凝劑
（2）乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的B、C處
（3）甲圖中A的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
（4）血友病患者受傷后血流不止，這主要與乙圖標(biāo)號(hào)2這種成分有關(guān)
（5）某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多，該病人身體某部位可能發(fā)炎
（6）從平原到高海拔地區(qū)，最初幾天，乙圖標(biāo)號(hào)4的數(shù)量會(huì)增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小亮在抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的“青筋”中抽取血液．該“青筋”屬于的血管類型是（　　）
A．毛細(xì)血管B．靜脈C．動(dòng)脈D．淋巴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案